【題目】
如圖1,拋物線y=ax2+bx+ ,經(jīng)過A(1,0)、B(7,0)兩點,交y軸于D點,以AB為邊在x軸上方作等邊△ABC.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在x軸上方的拋物線上是否存在點M,是S△ABM= S△ABC?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2,E是線段AC上的動點,F(xiàn)是線段BC上的動點,AF與BE相交于點P.
①若CE=BF,試猜想AF與BE的數(shù)量關(guān)系及∠APB的度數(shù),并說明理由;
②若AF=BE,當點E由A運動到C時,請直接寫出點P經(jīng)過的路徑長(不需要寫過程).
【答案】
(1)解:將點A(1,0),B(7,0)代入拋物線的解析式得: ,
解得:a= ,b=﹣2.
∴拋物線的解析式為y= x2﹣2x+ .
(2)解:存在點M,使得S△ABM= S△ABC.
理由:如圖所示:過點C作CK⊥x軸,垂足為K.
∵△ABC為等邊三角形,
∴AB=BC=AC=6,∠ACB=60°.
∵CK⊥AB,
∴KA=BK=3,∠ACK=30°.
∴CK=3 .
∴S△ABC= ABCK= ×6×3=9 .
∴S△ABM= ×9 =12.
設(shè)M(a, a2﹣2a+ ).
∴ AB|y|=12,即 ×6×( a2﹣2a+ )=12,
解得:a1=9,a2=﹣1.
∴點M的坐標為(9,4)或(﹣1,4).
(3)解:①結(jié)論:AF=BE,∠APB=120°.
∵△ABC為等邊三角形,
∴BC=AB,∠C=∠ABF.
∵在△BEC和△AFB中 ,
∴△BEC≌△AFB.
∴AF=BE,∠CBE=∠BAF.
∴∠FAB+∠ABP=∠ABP+∠CBE=∠ABC=60°.
∴∠APB=180°﹣60°=120°.
②當AE≠BF時,由①可知點P在以M為圓心,在以AB為弦的圓上,過點M作MK⊥AB,垂足為k.
∵∠APB=120°,
∴∠N=60°.
∴∠AMB=120°.
又∵MK⊥AB,垂足為K,
∴AK=BK=3,∠AMK=60°.
∴AK=2 .
∴點P運動的路徑= = .
當AE=BF時,點P在AB的垂直平分線上時,如圖所示:過點C作CK⊥AB,則點P運動的路徑=CK的長.
∵AC=6,∠CAK=60°,
∴KC=3 .
∴點P運動的路徑為3 .
綜上所述,點P運動的路徑為3 或 .
【解析】(1)將點A(1,0),B(7,0)代入拋物線的解析式得到關(guān)于a、b方程組,解關(guān)于a、b的方程組即可求得a、b的值;
(2)過點C作CK⊥x軸,垂足為K.依據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可求得CK然后依據(jù)三角形的面積公式結(jié)合已知條件可求得S△ABM的面積,然后依據(jù)三角形的面積公式可得到關(guān)于a的方程,從而可得到點M的坐標;
(3)①首先證明△BEC≌△AFB,依據(jù)全等三角形的性質(zhì)可知:AF=BE,∠CBE=∠BAF,然后通過等量代換可得∠FAB+∠ABP=∠ABP+∠CBE=∠ABC=60°,最后依據(jù)三角形的內(nèi)角和定理可求得∠APB;
②當AE≠BF時,由①可知點P在以AB為直徑的圓上,過點M作ME⊥AB,垂足為E.先求得⊙M的半徑,然后依據(jù)弧長公式可求得點P運動的路徑;當AE=BF時,點P在AB的垂直平分線上時,過點C作CK⊥AB,則點P運動的路徑=CK的長.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,邊長不等的正方形依次排列,每個正方形都有一個頂點落在函數(shù)y=x的圖象上,從左向右依次記為A1、A2、A3、…、An,已知第1個正方形中的一個頂點A1的坐標為(1,1),則點A2019的縱坐標為( )
A. 2019 B. 2018 C. 22018 D. 22019
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC 中,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點,且∠DAE=45°,將△ABE繞點順時針旋轉(zhuǎn)90后,得到△ACF,連接DF.下列結(jié)論中:①∠DAF=45° ②△≌△ ③AD平分∠EDF ④;正確的有______________(填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC, ∠ABC、∠ACB的三等分線交于點E、D,若∠BFC=132°,∠BGC=118°,則∠A的度數(shù)為( )
A. 65° B. 66° C. 70° D. 78°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】把(sinα)2記作sin2α,根據(jù)圖1和圖2完成下列各題.
(1)sin2A1+cos2A1= , sin2A2+cos2A2= , sin2A3+cos2A3=;
(2)觀察上述等式猜想:在Rt△ABC中,∠C=90°,總有sin2A+cos2A=;
(3)如圖2,在Rt△ABC中證明(2)題中的猜想:
(4)已知在△ABC中,∠A+∠B=90°,且sinA= ,求cosA.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的角平分線CD、BE相交于F,∠A=90°,EG//BC,且于G,下列結(jié)論:①;②平分;③;④;其中正確的結(jié)論是( )
A.只有①③B.只有①③④C.只有②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A,B的坐標分別為(1,0),(0,2),某拋物線的頂點坐標為D(﹣1,1)且經(jīng)過點B,連接AB,直線AB與此拋物線的另一個交點為C,則S△BCD:S△ABO=( )
A.8:1
B.6:1
C.5:1
D.4:1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,旗桿AB的頂端B在夕陽的余輝下落在一個斜坡上的點D處,某校數(shù)學課外興趣小組的同學正在測量旗桿的高度,在旗桿的底部A處測得點D的仰角為15°,AC=10米,又測得∠BDA=45°.已知斜坡CD的坡度為i=1: ,求旗桿AB的高度( ,結(jié)果精確到個位).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在下列條件中,不能證明△ABD≌△ACD的是( ).
A.BD=DC, AB=AC B.∠ADB=∠ADC,BD=DC
C.∠B=∠C,∠BAD=∠CAD D. ∠B=∠C,BD=DC
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