如圖，在直線MN上求作一點(diǎn)P，使PA=PB．
考點(diǎn)：作圖—基本作圖,線段垂直平分線的性質(zhì)
專題：
分析：連接AB，作線段AB的垂直平分線，交MN于點(diǎn)P，即可得出符合題意的圖形即可．
解答：解：如圖所示：P點(diǎn)即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了基本作圖以及線段垂直平分線的作法與性質(zhì)，正確掌握線段垂直平分線的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)矩形的判定：“（1）對(duì)角線相等的四邊形是矩形；（2）對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形；（3）有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形；（4）有四個(gè)角是直角的四邊形是矩形；（5）四個(gè)角都相等的四邊形是矩形；（6）對(duì)角線相等，且有一個(gè)直角的四邊形是矩形；（7）一組鄰邊垂直，一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是矩形；（8）對(duì)角線相等且互垂直的四邊形是矩形”中，正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列方程組的特點(diǎn)選擇更適合它的解法
（1）
5x-3y=2
2x+3y=3

（2）
2006x-2008y=2004
2005x-2007y=2003

（3）
x-y
2
-
y
3
=1
x+y
3
=
y
2

（4）
-2x-11y=3c
6x+29y=-7c
（c為常數(shù)）
（5）
2x+1=5(y+2)
3(2x-5)=4(3y+4)+4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：等腰三角形的兩條邊a，b是方程x2-kx+12=0的兩根，另一邊c是方程x2-16=0的一個(gè)根，求k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較
|m|+1
|m|+2
與
|m|+2
|m|+3
的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算
（1）1-
a-b
a+2b
÷
a2-b2
a2+4ab+4b2

（2）
4
x-2
-x+2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王麗的父親上月從工作單位取得當(dāng)月工資1200元，按照個(gè)人所得稅法規(guī)定，每月的個(gè)人收入超過(guò)800元的部分要納稅，超過(guò)部分不滿500元的，應(yīng)按照5%的稅率征收個(gè)人所得稅，請(qǐng)你思考下面的問(wèn)題：
（1）王麗的父親該月應(yīng)繳納個(gè)人所得稅多少元？
（2）如果楊潔的父親上個(gè)月繳納個(gè)人所得稅是25元，王麗的父親與楊潔的父親比較，哪個(gè)人的工資高？楊潔的父親上月的工資是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一批蔬菜要運(yùn)往某批發(fā)市場(chǎng)，菜農(nóng)準(zhǔn)備租用汽車公司的甲、乙兩種貨車．已知過(guò)去兩次租用這兩種貨車的記錄如下表：
甲種貨（輛）乙種貨（輛）總量（噸）
第一次4528.5
第二次3627
這批蔬菜需租用5輛甲種貨車、2輛乙種貨車剛好一次運(yùn)完，如果每噸付20元運(yùn)費(fèi)，問(wèn)菜農(nóng)應(yīng)付運(yùn)費(fèi)多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

x軸上的點(diǎn)
 
坐標(biāo)為0，y軸上的點(diǎn)
 
坐標(biāo)為0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案