已知y=x2-4x+3,當(dāng)x=
 
時(shí),y=0;x=
 
時(shí),y=2.
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-公式法
專(zhuān)題:
分析:把y=0代入y=x2-4x+3出x2-4x+3=0,求出方程的解即可;把y=0代入y=x2-4x+3出x2-4x+3=2,求出方程的解即可.
解答:解:把y=0代入y=x2-4x+3得:x2-4x+3=0,
解得:x1=3,x2=1;
把y=2代入y=x2-4x+3得:x2-4x+3=2,
即x2-4x+1=0,
解得:x=
(-4)2-4×1×1
2×1
=2±
3
;
故答案為:3或1,2+
3
或2-
3
點(diǎn)評(píng):本題考查了解一元二次方程的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知m,n是實(shí)數(shù),
m-2012
+n2+4=4n,則(-
1
2
n)m-1的值為( 。
A、-
1
2
B、-1
C、1
D、
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某地發(fā)生嚴(yán)重地震,急需550頂帳篷解決受災(zāi)群眾臨時(shí)住宿問(wèn)題.現(xiàn)由甲、乙兩個(gè)工廠來(lái)加工生產(chǎn).已知甲工廠比乙工廠每天多加工10頂,并且甲工廠加工生產(chǎn)240頂帳篷與乙工廠加工生產(chǎn)160頂帳篷所用天數(shù)相同. 
(1)求甲乙兩個(gè)工廠每天分別可加工生產(chǎn)多少頂帳篷; 
(2)若甲工廠每天的加工生產(chǎn)成本為3萬(wàn)元,乙工廠每天的加工生產(chǎn)成本為2.4萬(wàn)元,要使這批救災(zāi)帳篷的加工生產(chǎn)總成本不高于60萬(wàn)元,至少應(yīng)安排甲工廠生產(chǎn)多少天?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:(a+b)2-2(a+b)(a-b)+(a-b)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
-4
2
,
4
-2
,
-4
-2
,練習(xí)這類(lèi)具體的數(shù)的除法,判斷下列式子是否成立(a、b是有理數(shù)且b≠0),從他們中可以總結(jié)出什么規(guī)律?
(1)
-a
b
=
a
-b
=-
a
b
;          
(2)
-a
-b
=
a
b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:[7×(-3)]×(-
5
14
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用正負(fù)數(shù)表示水位的變化量,上升為正,下降為負(fù),某水庫(kù)的水位每天下降3cm,那么4天后這個(gè)水庫(kù)水位的變化量是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的坐標(biāo)平面上有一正五邊形ABCDE,其中C、D兩點(diǎn)坐標(biāo)分別為(1,0)、(2,0).若在沒(méi)有滑動(dòng)的情況下,將此正五邊形沿著x軸向右滾動(dòng),則滾動(dòng)過(guò)程中,下列哪個(gè)點(diǎn)會(huì)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(76,0)?( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)八年級(jí)共有400名學(xué)生,學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),在本年級(jí)進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)測(cè)驗(yàn).為了了解這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)狀況,學(xué)校從中抽取了50名學(xué)生的成績(jī),將所得數(shù)據(jù)整理后,畫(huà)出的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.
(1)在上述問(wèn)題中,問(wèn)題的總體是
 
,樣本是
 
;
(2)這50名學(xué)生中,得分在60-70分的同學(xué)有
 
人,得分在90-100分的同學(xué)有
 
人;
(3)全校八年級(jí)的學(xué)生在本次測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)?cè)?0-80分之間的大約有多少人?

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同步練習(xí)冊(cè)答案