若
2x-3y+z=0
3x-2y-6z=0
且xyz≠0，則
x-y+2z
4x+y-z
的值為
 
．
考點(diǎn)：解三元一次方程組,分式的值
專題：計(jì)算題
分析：把z看做已知數(shù)表示出方程組的解，表示出x與y，代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：
2x-3y=-z①
3x-2y=6z②
，
解得：x=4z，y=
5
3
z，
則原式=
4z-
5
3
z+2z
16z+
5
3
z-z
=
13
50
，
故答案為：
13
50
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解三元一次方程組，以及分式的值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：
a
b
=
2
3
，
a+5
b+x
=
2
3
，求x的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

|1|=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知有理數(shù)a、b、c滿足|a-1|+（3b+1）2+（c+2）2=0，求（-3ab）•（-a2c）•6ab的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若2m+6和n-10都是某個(gè)實(shí)數(shù)的平方根，且4m+n=7，求m、n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
128
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某書店要經(jīng)營(yíng)一種新上市的中考復(fù)習(xí)資料，進(jìn)價(jià)為每本20元，試營(yíng)銷階段發(fā)現(xiàn)每天的銷售量y與單價(jià)x元/本之間滿足下表：
 單價(jià)x/（元/本）…25  3035 40 …
 銷售量y/本…250 200 150 100 …
（1）觀察并分析表中的y與x之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，用學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)寫出y（本）與x（元/本）的函數(shù)關(guān)系式；
（2）寫出書店銷售這種中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，每天所得的利潤(rùn)w（元）與銷售單價(jià)x（元/本）之間的函數(shù)關(guān)系式（每天的銷售利潤(rùn)=每本資料的利潤(rùn)×每天的銷售量），并求出當(dāng)銷售單價(jià)為多少時(shí)，該書店每天銷售的利潤(rùn)最大；
（3）若該書店每天要獲得2000元的銷售利潤(rùn)，并把中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料盡快銷售出去，則銷售單價(jià)應(yīng)為多少元/本？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較3100和475的大小
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖中，三視圖描述的幾何體是圖中的（　　）
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案