(2013•鹽城)如圖①是3×3正方形方格,將其中兩個(gè)方格涂黑,并且使涂黑后的整個(gè)圖案是軸對(duì)稱(chēng)圖形,約定繞正方形ABCD的中心旋轉(zhuǎn)能重合的圖案都視為同一種圖案,例如圖②中的四幅圖就視為同一種圖案,則得到的不同圖案共有( 。
A.4種 B.5種 C.6種 D.7種
C
【解析】
試題分析:根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)的定義,及題意要求畫(huà)出所有圖案后即可得出答案.
【解析】
得到的不同圖案有:
,
共6種.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014年青島版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第五章5.9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,拋物線(xiàn)y=x2+1與雙曲線(xiàn)y=的交點(diǎn)A的橫坐標(biāo)是1,則關(guān)于x的不等式+x2+1<0的解集是( 。
A.x>1 B.x<﹣1 C.0<x<1 D.﹣1<x<0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•太原)將一個(gè)矩形紙片依次按圖(1)、圖(2)的方式對(duì)折,然后沿圖(3)中的虛線(xiàn)裁剪,最后將圖(4)的紙?jiān)僬归_(kāi)鋪平,所得到的圖案是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下第十章10.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•濟(jì)南)某校為舉辦“慶祝建黨90周年”的活動(dòng),從全校1400名學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查了280名學(xué)生,其中有80人希望舉辦文藝演出,據(jù)此估計(jì)該學(xué)校希望舉辦文藝演出的學(xué)生人數(shù)為( )
A.1120 B.400 C.280 D.80
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章23.3練習(xí)卷(解析版) 題型:
(2014•宜賓縣模擬)圖形分割是令人困惑有趣的.比如將一個(gè)正方形分割成若干銳角三角形,要求分割的銳角三角的個(gè)數(shù)盡可能少就是讓人感興趣的問(wèn)題.下圖即是將正方形分割成11個(gè)、10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)銳角三角形的圖形(如圖 ①~④):其中圖④將正方形分割成8個(gè)銳角三角形不僅是一種巧妙的方法,而且圖④還是一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形,請(qǐng)找一找圖④中全等三角形有( 。⿲(duì).
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十二章22.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•內(nèi)江)若關(guān)于x的一元二次方程(k﹣1)x2+2x﹣2=0有不相等實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )
A.k> B.k≥ C.k>且k≠1 D.k≥且k≠1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十二章22.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•臺(tái)灣)若一元二次方程式4x2+12x﹣1147=0的兩根為a、b,且a>b,則3a+b之值為何?( )
A.22 B.28 C.34 D.40
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)上第二十三章24.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•建湖縣一模)半徑為8cm的圓的內(nèi)接正三角形的邊長(zhǎng)為( )
A.8cm B.4cm C.8cm D.4cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:[同步]2014年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)下第二十九章29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•湘潭)如圖,從左面看圓柱,則圖中圓柱的投影是( )
A.圓 B.矩形 C.梯形 D.圓柱
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