【題目】某中學(xué)為了了解八年級學(xué)生的業(yè)余愛好,抽查了部分學(xué)生,并制如下表格和條形統(tǒng)計圖:

頻數(shù)

頻率

體育

25

0.25

美術(shù)

30

a

音樂

b

0.35

其他

10

0.1

請根據(jù)圖完成下面題目:

(1)抽查人數(shù)為_____人,a=_____.

(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校八年級有800人,請你估算該校八年級業(yè)余愛好音樂的學(xué)生約有多少人?

【答案】11000.3;(2)補(bǔ)圖見解析;(3280.

【解析】

1)根據(jù)愛好體育的有30人,頻率為0.25可求出調(diào)查的人數(shù),進(jìn)而可得出ab值;(2)根據(jù)b值補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖即可;(3)用愛好音樂的學(xué)生所占百分比乘以八年級的人數(shù)即可得答案.

125÷0.25=100(人),

a=30÷100=0.3,

故答案為:1000.3

2b=100×0.35=35(人),

補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖如圖:

3800×0.35=280(人)

答:該校八年級業(yè)余愛好音樂的學(xué)生約有280.

練習(xí)冊系列答案
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A.12.69×10億元B.1.269×10

C.1.269×10D.1.269×10

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(2)在圖1中,,直接寫出的度數(shù)(用含a的代數(shù)式表示);

(3)將圖1中的繞頂點O順時針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,探究的度數(shù)之間的關(guān)系.寫出你的結(jié)論,并說明理由.

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在坐標(biāo)軸上,點B的坐標(biāo)是(4.2),反比例函數(shù)與AB,BC分別交于點D,E。

(1)求直線DE的解析式;

(2)若點F為y軸上一點,△OEF和△ODE的面積相等,求點F的坐標(biāo)。

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【題目】已知結(jié)論:在直角三角形中,30°所對的直角邊是斜邊的一半,請利用這個結(jié)論進(jìn)行下列探究活動.如圖,在RtABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=,DAB中點,PAC上一點,連接PD,把△APD沿PD翻折得到△EPD,連接CE.

1AB=_____,AC=______.

2)若PAC上一動點,且P點從A點出發(fā),沿AC以每秒一單位長度的速度向C運動,設(shè)P點運動時間為t秒.

①當(dāng)t=_____秒時,以A、P、ED、為頂點可以構(gòu)成平行四邊形.

②在P點運動過程中,是否存在以B、CE、D為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】在數(shù)學(xué)課上,老師出了這樣一道題:甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的2.8倍。求高鐵列車從甲地到乙地的時間.老師要求同學(xué)先用列表方式分析再解答.下面是兩個小組分析時所列的表格:

小組甲:設(shè)特快列車的平均速度為xkm/h.

小組乙:高鐵列車從甲地到乙地的時間為yh

1)根據(jù)題意,填寫表格中空缺的量;(2)結(jié)合表格,選擇一種方法進(jìn)行解答.

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【題目】如圖,在RtABC中,ABC=90°,點M是AC的中點,以AB為直徑作O分別交AC,BM于點D,E.

1求證:MD=ME

2填空:若AB=6,當(dāng)AD=2DM時,DE=___________;

連接OD,OE,當(dāng)A的度數(shù)為____________時,四邊形ODME是菱形.

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