【題目】實施新課程改革后,學生的自主學習、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級學生自主學習、合作交流的具體情況,對本班部分學生進行了為期半個月的跟蹤調查,并將調查結果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調查結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

1)本次調查中C類女生有 名,D類男生有 名;將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;

2)計算扇形統(tǒng)計圖中D所占的圓心角是

3)為了共同進步,張老師想從被調查的A類和D類學生中分別選取一位同學進行一幫一互助學習,請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男同學和一位女同學的概率.

【答案】12;1;(236°;(3P(一男一女)=.

【解析】

(1)由扇形統(tǒng)計圖可知,特別好的占總數(shù)的15%,人數(shù)有條形圖可知3,所以調查的樣本容量是:3÷15%,即可得出C類女生和D類男生人數(shù)

2)用D的人數(shù)除以總人數(shù)再乘360°即可得到D的圓心角;

3)根據(jù)被調査的A類和D類學生男女生人數(shù)列表即可得出答案

13÷15%=20,

20×25%=5.女生:5-3=2

1-25%-50%-15%=10%

20×10%=2,男生:2-1=1

故答案為:,2,1

2)從圖中得到D的人數(shù)為2人,總人數(shù)為20,°=36°

3)畫出樹狀圖(或列表)

共有6種等可能結果,其中一男一女的有3種,故P(一男一女)=

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題背景:在綜合與實踐課上,老師讓同學們以矩形紙片的剪拼為主題開展數(shù)學活動.如圖1:將矩形紙片ABCD沿對角線AC剪開,得到ABCACD.并且量AB4cm,AC8cm,問題解決:

1)將圖1中的ACD以點為A旋轉中心,按逆時針方向能轉∠α,使∠α=∠BAC,得到如圖2所示的AC'D,過點CAC'的平行線,與DC'的延長線交于點E,則四邊形ACEC'的形狀是   

2)縝密小組將圖1中的ACD以點A為旋轉中心,按逆時針方向旋轉,使B、A、D三點在同一條直線上,得到如圖3所示的AC'D,連接CC',取CC'的中點F,連接AF并延長到點G,使FGAF,連接CG、C'G,得到四邊形ACGC',發(fā)現(xiàn)它是正方形,請你證明這個結論.

實踐探究:(3)創(chuàng)新小組在縝密小組發(fā)現(xiàn)結論的基礎上,進行如下操作:將ABC沿著BD方向平移,使點B與點A重合,此時A點平移至A'點,A'CBC'相交于點H,如圖4所示,連接CC',試求tanC'CH的值.

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【題目】如圖,已知OA是⊙O的半徑,AB為⊙O的弦,過點OOPOA,交AB的延長線上一點POP交⊙O于點D,連接AD,BD,過點B作⊙O的切線BCOP于點C

(1)求證:∠CBP=∠ADB;

(2)O44AB2,求線段BP的長.

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【題目】車間有20名工人,某天他們生產(chǎn)的零件個數(shù)統(tǒng)計如下表.

車間20名工人某一天生產(chǎn)的零件個數(shù)統(tǒng)計表

生產(chǎn)零件的個數(shù)(個)

9

10

11

12

13

15

16

19

20

工人人數(shù)(人)

1

1

6

4

2

2

2

1

1

1)求這一天20名工人生產(chǎn)零件的平均個數(shù);

2)為了提高大多數(shù)工人的積極性,管理者準備實行“每天定額生產(chǎn),超產(chǎn)有獎”的措施.如果你是管理者,從平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的角度進行分析,你將如何確定這個“定額”?

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【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,且AB=12,點C為半圓上的一點.將此半圓沿BC所在的直線折疊,若圓弧BC恰好過圓心O,則圖中陰影部分的面積是( 。

A. B. C. D.

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【題目】如圖,已知△ABC中,∠BAC120°,ABAC2 DBC邊一點,且BDDC12.以D為一個點作等邊△DEF,且DEDC連接AE,將等邊△DEF繞點D旋轉一周,在整個旋轉過程中,當AE取得最大值時AF的長為_____

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【題目】如圖,二次函數(shù)yax23ax+c的圖象與x軸交于點AB,與y軸交于點C直線y=﹣x+4經(jīng)過點B、C

1)求拋物線的表達式;

2)過點A的直線交拋物線于點M,交直線BC于點N

N位于x軸上方時,是否存在這樣的點M,使得AMNM53?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

連接AC,當直線AM與直線BC的夾角∠ANB等于∠ACB2倍時,請求出點M的橫坐標.

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【題目】如圖1,Pm,n)在拋物線y=ax2-4axa0)上,E為拋物線的頂點.

1)求點E的坐標(用含a的式子表示);

2)若點P在第一象限,線段OP交拋物線的對稱軸于點C,過拋物線的頂點Ex軸的平行線DE,過點Px軸的垂線交DE于點D,連接CD,求證:CDOE;

3)如圖2,當a=1,且將圖1中的拋物線向上平移3個單位,與x軸交于AB兩點,平移后的拋物線的頂點為Q,P是其x軸上方的對稱軸上的動點,直線AP交拋物線于另一點D,分別過QDx軸、y軸的平行線交于點E,且∠EPQ=2APQ,求點P的坐標.

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【題目】如圖,O是△ABC的外接圓,∠C60°,ADO的直徑,QAD延長線上的一點,且BQAB

1)求證:BQO的切線;

2)若AQ6

O的半徑;

P是劣弧AB上的一個動點,過點PEFAB,EF分別交CA、CB的延長線于EF兩點,連接OP,當OPAB之間是什么位置關系時,線段EF取得最大值?判斷并說明理由.

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