我市南山區(qū)兩村盛產(chǎn)荔枝,甲村有荔枝200噸,乙村有荔枝300噸.現(xiàn)將這些荔枝運(yùn)到A,B兩個(gè)冷藏倉(cāng)庫(kù),已知A倉(cāng)庫(kù)可儲(chǔ)存240噸,B倉(cāng)庫(kù)可儲(chǔ)存260噸;從甲村運(yùn)往A、B兩處的費(fèi)用分別為每噸20元和25元,從乙村運(yùn)往A,B兩處的費(fèi)用分別為每噸15元和18元.設(shè)從甲村運(yùn)往A倉(cāng)庫(kù)的荔枝重量為噸,甲、乙兩村運(yùn)往兩倉(cāng)庫(kù)的荔枝運(yùn)輸費(fèi)用分別為元和元.
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表,并求出、之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)試討論甲、乙兩村中,哪個(gè)村的運(yùn)費(fèi)較少;
(3)考慮到乙村的經(jīng)濟(jì)承受能力,乙村的荔枝運(yùn)費(fèi)不得超過(guò)4830元.在這種情況下,請(qǐng)問(wèn)怎樣調(diào)運(yùn),才能使兩村運(yùn)費(fèi)之和最?求出這個(gè)最小值.
(1)由題意得

=20x+25(20-x)=5000-5;=15(240-x)+18(x+60)=3+4680;
(2)﹤40時(shí),乙村運(yùn)費(fèi)少;x=40時(shí),甲乙兩村費(fèi)用一樣多;﹥40時(shí),甲村運(yùn)費(fèi)少;
(3)從甲村運(yùn)往A地50噸,運(yùn)往B地150噸;從乙村運(yùn)往A地190噸,運(yùn)往B地110噸時(shí)運(yùn)費(fèi)最小為9580元。

試題分析:(1)仔細(xì)分析題意,根據(jù)單價(jià)、數(shù)量、總價(jià)的關(guān)系求解即可;
(2)分:當(dāng)>時(shí),當(dāng)=時(shí),當(dāng)<時(shí),這三種情況分析即可;
(3)設(shè)兩村運(yùn)費(fèi)和為W元,先根據(jù)題意列出W關(guān)于x的一次函數(shù)關(guān)系式,再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)求解.
(1)由題意得

=20x+25(20-x)=5000-5=15(240-x)+18(x+60)=3+4680;
(2)當(dāng)>時(shí),即:5000-5>3+4680
﹤40時(shí),乙村運(yùn)費(fèi)少;
當(dāng)=時(shí),即:5000-5=3+4680
x=40時(shí),甲乙兩村費(fèi)用一樣多;
當(dāng)<時(shí),即:5000-5<3+4680
當(dāng)﹥40時(shí),甲村運(yùn)費(fèi)少;
(3)由題得=3+4680≤4830,解得x≤50
設(shè)兩村運(yùn)費(fèi)和為W元,依題意得:W=5000-5+3+4680=-2x+9680
W隨x的增大而減小,當(dāng)x=50時(shí),W最小=9580
∴從甲村運(yùn)往A地50噸,運(yùn)往B地150噸;從乙村運(yùn)往A地190噸,運(yùn)往B地110噸時(shí)運(yùn)費(fèi)最小為9580元。
點(diǎn)評(píng):此類(lèi)問(wèn)題是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),在中考中極為常見(jiàn),一般以壓軸題形式出現(xiàn),難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某地為改善生態(tài)環(huán)境,積極開(kāi)展植樹(shù)造林,甲、乙兩人從近幾年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中有如下發(fā)現(xiàn):

(1)求y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式?
(2)若上述關(guān)系不變,試計(jì)算哪一年該地公益林面積可達(dá)防護(hù)林面積的2倍?這時(shí)該地公益林的面積為多少萬(wàn)畝?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

五一假期中,小明和小亮相約晨練跑步.小明比小亮早1分鐘離開(kāi)家門(mén),3分鐘后迎面遇到從家跑來(lái)的小亮.兩人沿濱江路并行跑了2分鐘后,決定進(jìn)行直線(xiàn)長(zhǎng)跑比賽,比賽時(shí)小明的速度始終是250米/分,小亮的速度始終是300米/分.下圖是兩人之間的距離y(米)與小明離開(kāi)家的時(shí)間x(分鐘)之間的函數(shù)圖象,根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)直接寫(xiě)出小明和小亮比賽前的速度,并說(shuō)出圖中點(diǎn)A(1,500)的實(shí)際意義;
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中的(  )內(nèi)填上正確的值,并求兩人比賽過(guò)程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若小亮從家出門(mén)跑了11分鐘時(shí),立即按原路以比賽時(shí)的速度返回,則小亮再經(jīng)過(guò)多少分鐘時(shí)兩人相距75米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,一條直線(xiàn)與反比例函數(shù)的圖象交于A(yíng)(1,4)B(4,n)兩點(diǎn),與軸交于D點(diǎn),AC⊥軸,垂足為C.

(1)如圖甲,①求反比例函數(shù)的解析式;②求n的值及D點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖乙,若點(diǎn)E在線(xiàn)段AD上運(yùn)動(dòng),連結(jié)CE,作∠CEF=45°,EF交AC于F點(diǎn).試說(shuō)明△CDE∽△EAF;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在矩形ABCD中,AB=6,AD=,點(diǎn)EAD的三等分點(diǎn),且AEDE,過(guò)點(diǎn)EEFABBCF,并作射線(xiàn)DCAB,點(diǎn)P、Q分別是射線(xiàn)DC和射線(xiàn)AB上動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P以每秒1個(gè)單位的速度向右平移,且始終滿(mǎn)足∠PQA=60°,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為

(1)當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)B重合時(shí),求DP的長(zhǎng)度;
(2)設(shè)AB的中點(diǎn)為NPQ與線(xiàn)段BE相交于點(diǎn)M,是否存在點(diǎn)P,使△為等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出時(shí)間的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)設(shè)△與四邊形的重疊部分的面積為S,試求S的函數(shù)關(guān)系式和相應(yīng)的自變量的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,一個(gè)裝有進(jìn)水管和出水管的容器,從某時(shí)刻開(kāi)始的4分鐘內(nèi)只進(jìn)水不出水,在隨后的8分鐘內(nèi)既進(jìn)水又出水,接著關(guān)閉進(jìn)水管直到容器內(nèi)的水放完.假設(shè)每分鐘的進(jìn)水量和出水量是兩個(gè)常數(shù),容器內(nèi)的水量y(單位:升)與時(shí)間x(單位:分)之間的部分關(guān)系.那么,從關(guān)閉進(jìn)水管起     分鐘該容器內(nèi)的水恰好放完.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,直線(xiàn)與x軸、y軸分別交于A(yíng)、B兩點(diǎn),點(diǎn)M是OB上一點(diǎn),若直線(xiàn)AB沿AM折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸上的點(diǎn)C處,則點(diǎn)M的坐標(biāo)是

A.(0,4)    B.(0,3)      C.(-4,0)   D.(0,-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知直線(xiàn)與直線(xiàn)相交于點(diǎn)分別交兩點(diǎn).矩形的頂點(diǎn)分別在直線(xiàn)上,頂點(diǎn)都在軸上,且點(diǎn)與點(diǎn)重合.

(1)求的面積;
(2)求矩形的邊的長(zhǎng);
(3)若矩形從原點(diǎn)出發(fā),沿軸的反方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度平移,設(shè)移動(dòng)時(shí)間為t(0≤t<3)秒,矩形重疊部分的面積為,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,直線(xiàn)由直線(xiàn)沿軸向右平移9個(gè)單位得到,則直線(xiàn)與直線(xiàn)的距離為          

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