如圖,是一系列正方形點(diǎn)陣中的前3個(gè),按此規(guī)律得到第九個(gè)點(diǎn)陣,在木板上打釘,釘成第九個(gè)點(diǎn)陣,用橡皮筋套上釘子,能套出
n2
n2
個(gè)位置不同的正方形(這些正方形的四邊都垂直或平行于最大的正方形的邊)
分析:直線上方點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1+2+…+n-1,直線下方點(diǎn)的個(gè)數(shù)為:1+2+3+…+n-1+n,總的點(diǎn)的個(gè)數(shù)為n×n,由此可得正方形點(diǎn)陣的規(guī)律.
解答:解:根據(jù)分析得:直線上方點(diǎn)的個(gè)數(shù)為:1+2+…+n-1=n(n-1)2,
直線下方點(diǎn)的個(gè)數(shù)為:1+2+…+n=n(n+1)2,點(diǎn)的總個(gè)數(shù)為:n×n;
所以正方形點(diǎn)陣的規(guī)律為:n(n-1)2+n(n+1)2=n2
點(diǎn)評:本題是找規(guī)律型的題,直線將圖象分成兩個(gè)三角形,直線上方點(diǎn)的個(gè)數(shù)為1+2+..+n-1,直線下方點(diǎn)的個(gè)數(shù)為:1+2+…+n,而點(diǎn)的總個(gè)數(shù)為n2,直線上方點(diǎn)的個(gè)數(shù)加上直線下方點(diǎn)的個(gè)數(shù)等于總的點(diǎn)的個(gè)數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•瑤海區(qū)一模)設(shè)如圖一系列圖形中最外邊的正方形邊長都是1,依次連接正方形四邊中點(diǎn)得新的正方形,觀察圖形,則第n個(gè)圖形中所有三角形的面積是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012•李滄區(qū)一模)【問題引入】
幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有。麄冊撛鯓优抨(duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?
假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測,幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).
規(guī)律總結(jié):
事實(shí)上,只要不按從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設(shè)拎大桶者開始接水時(shí)已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交還位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣介意計(jì)算兩個(gè)人接滿水共等候了
2m+2t+T
2m+2t+T
分鐘,共節(jié)省了
T-t
T-t
分鐘,而其他人等候的時(shí)間未變,這說明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少.這樣經(jīng)過一系列調(diào)整后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.
【方法探究】
一般的,對某些設(shè)計(jì)多個(gè)可變對象的數(shù)學(xué)問題,先對其少數(shù)對象進(jìn)行調(diào)整,其他對象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問題的局部解決.經(jīng)過若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想就叫做局部調(diào)整法.
【實(shí)踐應(yīng)用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=4
2
,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對稱點(diǎn)N'),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)是確定方法找到的)
(2)在考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使
BM+MN′=BN′
BM+MN′=BN′
,此時(shí)BM+MN的最小值是
4
4

【實(shí)踐應(yīng)用2】
如圖3,把邊長是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的小正方形內(nèi)(包括邊界)分別取點(diǎn)P、R,于已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,則△PQR的最大面積是
2
2
,請?jiān)趫D4中畫出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,是用同樣大小的正方形按一定規(guī)律擺放而成的一系列圖案,則第n個(gè)圖案中正方形的個(gè)數(shù)是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

如圖,是一系列正方形點(diǎn)陣中的前3個(gè),按此規(guī)律得到第九個(gè)點(diǎn)陣,在木板上打釘,釘成第九個(gè)點(diǎn)陣,用橡皮筋套上釘子,能套出________個(gè)位置不同的正方形(這些正方形的四邊都垂直或平行于最大的正方形的邊)

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