（1）數(shù)學(xué)公式
（2）數(shù)學(xué)公式

解：（1）原式=×
=-；

（2）原式=+×
=+
=1．
分析：（1）根據(jù)分式的除法法則進(jìn)行計(jì)算即可；
（2）根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則先算除法，再算減法即可．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的混合運(yùn)算，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

從標(biāo)有1、2、3、4的四張卡片任意抽取兩張，它們的和小于5的概率為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

要建造一個(gè)面積為32平方米的長方形花壇，其中花壇的長是寬的2倍，那么這個(gè)花壇的寬應(yīng)取________米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）已知△ABC（如圖1），求作一點(diǎn)P，使P到AB、AC的距離相等．（尺規(guī)作圖，保留痕跡，不寫作法）
（2）下列兩圖（如圖2）是由三個(gè)小正方形組成的圖形，請(qǐng)你分別在圖中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形，使補(bǔ)畫后的兩圖都是軸對(duì)稱圖形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

七年級(jí)三班的同學(xué)想為貧困地區(qū)的同學(xué)購買學(xué)習(xí)用品書包和詞典，用124元恰好可以買到3個(gè)書包和2本詞典，用116元恰好可以買到2個(gè)書包和3本詞典．
（1）每個(gè)書包和每本詞典的價(jià)格各是多少元？
（2）經(jīng)過計(jì)算，七年級(jí)三班的同學(xué)們利用勤工儉學(xué)得到的1480元錢恰好為貧困地區(qū)的同學(xué)購買了一些學(xué)習(xí)用品，其中詞典的購買數(shù)量比書包購買數(shù)量的數(shù)學(xué)公式少3個(gè)，書包和詞典各買了多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖，用一段長為30米的籬笆圍成一個(gè)一邊靠墻（墻的長度不限）的矩形菜園ABCD，設(shè)AB邊長為x米，則菜園的面積y（米2）與x（米）的關(guān)系式為________．（不要求寫出自變量x的取值范圍）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

△ABC中，AC=BC．以BC為直徑作⊙O交AB于點(diǎn)D，交AC于點(diǎn)G．直線DF⊥AC，垂足為F，交CB的延長線于點(diǎn)E．
（1）判斷直線EF與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）如果BC=10，AB=12，求CG的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

已知三角形三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)，求三角形面積通常有以下三種方法：
方法一：直接法．計(jì)算三角形一邊的長，并求出該邊上的高；
方法二：補(bǔ)形法．將三角形面積轉(zhuǎn)化成若干個(gè)特殊的四邊形和三角形的面積的和與差；
方法三：分割法．選擇一條恰當(dāng)?shù)闹本�，將三角形分割成兩個(gè)便于計(jì)算面積的三角形．
現(xiàn)給出三點(diǎn)坐標(biāo)：A（-1，4），B（2，2），C（4，-1），請(qǐng)你選擇一種合適的方法計(jì)算△ABC的面積方法求解，你的答案是S△ABC=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

請(qǐng)先畫一個(gè)直角三角形ABC，使∠C=90°，再畫兩銳角∠A，∠B的角平分線AO、BO交于點(diǎn)O．
（1）請(qǐng)計(jì)算∠AOB的度數(shù)；
（1）經(jīng)過點(diǎn)O畫直線DE∥AB交AC于點(diǎn)D，交BC于點(diǎn)E；其中有兩個(gè)等腰三角形，找一個(gè)出來加以說明．

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同步練習(xí)冊(cè)答案