【題目】如圖,由正比例函數(shù)沿軸的正方向平移4個單位而成的一次函數(shù)
的圖像與反比例函數(shù)()在第一象限的圖像交于A(1,n)和B兩點.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△ABO的面積.
【答案】(1),;(2)S
【解析】試題(1)根據(jù)一次函數(shù)平移的性質即可得一次函數(shù)的解析式,把A(1,n)代入一次函數(shù)解析式,求得點A的坐標,代入反比例函數(shù)y= (k≠0),求得k值,即可得反比例函數(shù)的解析式;(2)把兩個函數(shù)解析式聯(lián)立得方程組,解方程組求得點A、B的坐標,再求得一次函數(shù)與x軸、y軸的交點坐標,根據(jù)NA:AB:BM=1:2:1即可求得求△ABO的面積.
試題解析:
(1)由題意易得一次函數(shù)的解析式為:,
∵點在直線上,∴,∴點
將代入反比例函數(shù),
得,反比例函數(shù)的解析式為:.
(2)由題意易得方程組
解得: ,
∴ 、
∴設一次函數(shù)和y軸的交點為N,與x軸交于點M,
易知:M(4,0),點N(0,4), NA:AB:BM=1:2:1
∴S
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】己知:為等邊三角形,點E為射線AC上一點,點D為射線CB上一點,.
(1)如圖1,當E在AC的延長線上且時,AD是的中線嗎?請說明理由;
(2)如圖2,當E在AC的延長線上時,等于AE嗎?請說明理由;
(3)如圖3,當D在線段CB的延長線上,E在線段AC上時,請直接寫出AB、BD、AE的數(shù)量關系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC(如圖).
(1)利用尺規(guī)按下列要求作圖(保留作圖痕跡,不寫作法):
①作∠BAC的平分線AD,交BC于點D;
②作AB邊的垂直平分線EF,分別交AD,AB于點E,F.
(2)連接BE,若∠ABC=60°,∠C=40°,求∠AEB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,DA⊥AB,AD=AB,EA⊥AC,AE=AC.
(1)試說明△ACD≌△AEB;
(2)若∠ACB=90°,連接CE,
①說明EC平分∠ACB;
②判斷DC與EB的位置關系,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點,,邊上有一點,點,分別在邊,上,聯(lián)結,,聯(lián)結,,.
(1)求直線的解析式及點的坐標;
(2當時,求出點的坐標;
(3)在(2)的條件下,點在射線上,,請直接寫出點的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC、DC為弦,∠ACD=60°,P為AB延長線上的點,∠APD=30°.
(1)求證:DP是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3cm,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校5月組織了學生參加“學習強國”知識競賽,從中抽取了部分學生成績(滿分為100分)進行統(tǒng)計,繪制如下不完整的頻數(shù)直方圖,若將頻數(shù)直方圖劃分的五組從左至右依次記為A、B、C、D、E,繪制如下扇形統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖形提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布直方圖中,A組的頻數(shù)a= ,并補全頻數(shù)直方圖;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,D部分所占的圓心角n= 度;
(3)若成績在80分以上為優(yōu)秀,全校共有2000名學生,估計成績優(yōu)秀的學生有多少名?
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