線段CD是由線段AB平移得到的，點A（-1.5）的對應點為C（4，8），則點B（-4，-2）的對應點D的坐標為（　　）
A、（-9，-5）
B、（-9，1）
C、（1，-5）
D、（1，1）
考點：坐標與圖形變化-平移
專題：幾何變換
分析：先根據(jù)點A和對應點C的坐標得到平移的規(guī)律為向右平移5個單位，再向上平移3個單位，然后根據(jù)此規(guī)律把點B進行平移，再寫出平移后的對應點D的坐標．
解答：解：由于點A（-1，5）的對應點為C（4，8），
即點A向右平移5個單位，再向上平移3個單位得到點C，
因此點B（-4，-2）向右平移5個單位，再向上平移3個單位得到點D的坐標為（1，1）．
故選：D．
點評：本題考查了坐標與圖形變化-平移：在平面直角坐標系內(nèi)，把一個圖形各個點的橫坐標都加上（或減去）一個整數(shù)a，相應的新圖形就是把原圖形向右（或向左）平移a個單位長度；如果把它各個點的縱坐標都加（或減去）一個整數(shù)a，相應的新圖形就是把原圖形向上（或向下）平移a個單位長度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在?ABCD中，BE、CF分別是∠ABC和∠BCD的平分線，BE、CF分別與AD相交于點E、F，AB=6，BC=10，則EF=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列關于數(shù)的說法正確的是（　�。�
A、有理數(shù)都是有限小數(shù)
B、無限小數(shù)都是無理數(shù)
C、無理數(shù)都是無限小數(shù)
D、有限小數(shù)是無理數(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

將一副直角三角板如圖放置，使含30°角的三角板的一條直角邊和含45°角的三角板的一條直角邊重合，則∠α的度數(shù)為（　�。�
A、75°B、105°
C、135°D、165°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)學課上，老師讓同學們判斷一個四邊形是否為菱形，下面是某合作小組4位同學擬定的方案，其中正確的是（　　）
A、測量對角線是否相等
B、測量對角線是否垂直
C、測量一組對角是否相等
D、測量四邊是否相等

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

399
介于兩個相鄰的整數(shù)a、b（a＜b）之間，則a+b=（　�。�
A、7B、8C、9D、10

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

?ABCD的周長是26cm，△ABC的周長是20cm，則AC的長為（　�。�
A、13cmB、11cm
C、9cmD、7cm

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各組數(shù)是二元一次方程
3x+4y=5
-7x+9y=-
5
2
的解是（　　）
A、
x=2
y=-0.5
B、
x=-5.5
y=4
C、
x=-1
y=-0.5
D、
x=1
y=0.5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

我州實施新課程改革后，學生的自主字習、合作交流能力有很大提高．某學校為了了解學生自主學習、合作交流的具體情況，對部分學生進行了為期半個月的跟蹤調(diào)査，并將調(diào)査結果分類，A：特別好；B：好；C：一般；D：較差．現(xiàn)將調(diào)査結果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中，一共調(diào)査了
 
名同學，其中C類女生有
 
名；
（2）將下面的條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）為了共同進步，學校想從被調(diào)査的A類和D類學生中分別選取一位同學進行“一幫一”互助學習，請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學恰好是一位男生、一位女生的概率．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案