解方程組：
（1）
x=y+4
3x+4y=19

（2）
2x-3y=24
3x+3y-1=0
．
考點(diǎn)：解二元一次方程組
專題：計(jì)算題
分析：（1）方程組利用代入消元法求出解即可；
（2）方程組利用加減消元法求出解即可．
解答：解：（1）
x=y+4①
3x+y=19②
，
把①代入②得：3（y+4）+4y=19，
解得：y=1，
把y=1代入①得：x=5，
則原方程組的解為
x=5
y=1
；
（2）方程組整理得：
2x-3y=24①
3x+3y=1②
，
①+②得：5x=25，即x=5，
把x=5代入②得：y=-
14
3
，
則原方程組的解為
x=5
y=-
14
3
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了解二元一次方程組，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法與加減消元法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB∥DE，若∠B=30°，∠D=140°，則∠C的大小是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某服裝廠設(shè)計(jì)了一款新式校服，想盡快制作8800件投入市場(chǎng)，服裝廠有A、B兩車間共同完成一半后，A車間出現(xiàn)故障停產(chǎn)，剩下全部由B車間單獨(dú)完成，結(jié)果前后共用了20天完成，求A、B兩車間每天分別能加工多少件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x2+y2=13，xy=-2，則①（x-y）2=17；②（x+y）2-（x-y）2=8；③x+y=3；④（2x-y）（2y-x）=-36，其中正確的有（　　）
A、1 個(gè)
B、2 個(gè)
C、3 個(gè)
D、4 個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x-
1
x
=5，則x4+
1
x4
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中：①若x=y，則-m+x=-m+y；②若
x
a
=
y
a
，則x=y；③若x=y，則
x
t2+1
=
y
t2+1
；④若ax=ay，則x=y，正確的個(gè)數(shù)（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品的價(jià)格標(biāo)簽已丟失，售貨員只知道“它的進(jìn)價(jià)為60元，打六折后，仍可獲利10%”，你認(rèn)為售貨員應(yīng)標(biāo)在標(biāo)簽上的價(jià)格為
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們知道（a+b）（a-b）=a2-b2，那么：
（
3
+
2
）（
3
-
2
）=（
3
）2-（
2
）2=1，∴
3
-
2
=
1
3
+
2
；
（
4
+
3
）（
4
-
3
）=（
4
）2-（
3
）2=1，∴
4
-
3
=
1
4
+
3
；
∵
4
+
3
＞
3
+
2
，∴
1
4
+
3
＜
1
3
+
2
，即
4
-
3
＜
3
-
2
．
請(qǐng)你根據(jù)上述的解題方法，解決下列問題：
（1）比較大�。孩�
3
-
2
與
2
-1；
②
5
-
4
與
4
-
3
；
（2）由（1）中比較的結(jié)果猜想：
n+1
-
n
與
n
-
n-1
的大小關(guān)系；
（3）對(duì)（2）中的猜想給出證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2-2-（π-3）0=
 
．

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