請(qǐng)寫出-2xy2的一個(gè)同類項(xiàng)為______．
-2xy2的一個(gè)同類項(xiàng)為：xy2（答案不唯一）．
故答案是：xy2．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

25、課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2009時(shí)，求代數(shù)式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)寫出具體過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列解題過程，按要求回答問題．
化簡(jiǎn)：
x
y-x
y3-2xy2+x2y
x
(y＜x＜0)．
解：原式=
x
y-x
y(y-x)2
x
①=
x(y-x)
y-x
y
x
②=x•
1
x
xy
③=
xy
④
（1）上面的解答過程是否正確？若不正確，指出是哪一步出現(xiàn)錯(cuò)誤；
（2）請(qǐng)寫出你認(rèn)為正確的解答過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

生活與實(shí)際
①小明有5張寫著不同的數(shù)字的卡片，請(qǐng)你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字乘積最大，最大值是
15
15
；
（2）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字相除的商最小，最小值是
-
4
5
-
4
5
；
（3）從中取出4張卡片，用學(xué)過的運(yùn)算方法，使結(jié)果為24．寫出運(yùn)算式子（一種即可）
②課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2009時(shí)，求代數(shù)式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)寫出具體過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接：+5，-3.5，
1
2
，-1
1
2
，0，2.5
（2）求多項(xiàng)式3y2-x2+（2x-y）-（x2+3y2）的值，其中x=1，y=-2
（3）課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2010時(shí)，求代數(shù)式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)寫出具體過程．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）畫出數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“＜”連接：+5，-3.5，數(shù)學(xué)公式，數(shù)學(xué)公式，0，2.5
（2）求多項(xiàng)式3y2-x2+（2x-y）-（x2+3y2）的值，其中x=1，y=-2
（3）課堂上老師給大家出了這樣一道題，“當(dāng)x=2010時(shí)，求代數(shù)式（2x3-3x2y-2xy2）-（x3-2xy2+y3）+（-x3+3x2y+y3）的值”，小明一看，“x的值太大了，又沒有y的值，怎么算呢？”你能幫小明解決這個(gè)問題嗎？請(qǐng)寫出具體過程．

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