已知二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點(4,3),(3,0).
(1)求b、c的值; 
(2)求出該二次函數(shù)圖象的頂點坐標和對稱軸,并在所給坐標系中畫出該函數(shù)的圖象;
(3)該函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的平移得到y(tǒng)=x2的圖象?
考點:待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)的圖象,二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題:計算題
分析:(1)把(4,3),(3,0)代入y=x2+bx+c得到關(guān)于b、c的方程組,然后解方程組即可;
(2)把而次函數(shù)的解析式配成頂點式y(tǒng)=(x-2)2-1,然后確定頂點坐標和對稱軸,再畫出函數(shù)圖象;
(3)把頂點(2,-1)移到原點即可.
解答:解:(1)將(4,3),(3,0)代入y=x2+bx+c,得
16+4b+c=3
9+3b+c=0
,解得:
b=-4
c=3
,
(2)二次函數(shù)y=x2-4x+3=(x-2)2-1,
則頂點坐標為(2,-1),對稱軸是直線x=2,
如圖,
(3)將該函數(shù)的圖象向左平移2個單位,再向上平移1個單位得到y(tǒng)=x2的圖象.
點評:本題考查了用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式:在利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)關(guān)系式時,要根據(jù)題目給定的條件,選擇恰當?shù)姆椒ㄔO(shè)出關(guān)系式,從而代入數(shù)值求解.一般地,當已知拋物線上三點時,常選擇一般式,用待定系數(shù)法列三元一次方程組來求解;當已知拋物線的頂點或?qū)ΨQ軸時,常設(shè)其解析式為頂點式來求解;當已知拋物線與x軸有兩個交點時,可選擇設(shè)其解析式為交點式來求解.
練習冊系列答案
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列分式方程解應(yīng)用題的方法和步驟:
(1)審清題意;
(2)設(shè)未知數(shù);
(3)根據(jù)題意找
 
關(guān)系,列出分式方程;
(4)解方程,并
 
(一要看此解是否使原方程有意義,二要看此解是否符合實際情況);
(5)寫出答案.

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如圖,在⊙O中,直徑AB與弦CD相交于點E,OF⊥CD,垂足為F.設(shè)已知BE=5,AE=
1
2
OE,OF=1,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某物流公司的甲、乙兩輛貨車分別從A、B兩地同時相向而行,并以各自的速度勻速行駛,途徑配貨站C,甲車先到達C地,并在C地用1小時配貨,然后按原速度開往B地,乙車從B地直達A地,如圖是甲、乙兩車間的距離y(千米)與乙車出發(fā)x(時)的函數(shù)的部分圖象.
(1)A、B兩地的距離是
 
千米,乙車出發(fā)
 
小時與甲相遇;
(2)求乙車出發(fā)1.5小時后直至到達A地的過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系式及x的取值范圍;
(3)乙車出發(fā)多長時間,兩車相距100千米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程(a-1)x2+2x+a-1=0.
(1)若該方程有一根為2,求a的值及方程的另一根;
(2)當a為何值時,方程僅有一個根?求出此時a的值及方程的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,O為坐標原點,P是反比例函數(shù)y=
12
x
(x>0)圖象上任意一點,以P為圓心,PO為半徑的圓與坐標軸分別交于點A、B.
(1)求證:線段AB為⊙P的直徑;
(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,∠A=∠B=∠C,AB=6,AD⊥BC,垂足為D,則BD的長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:
甲  7   9   8   6   10
乙  7  8   9   8   8
經(jīng)計算這兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)都是8,則這兩人射擊成績波動較大的是
 
.(填“甲”或“乙”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點D為△ABC內(nèi)部一點,點E、F、G分別為線段AB、AC、AD上一點,且EG∥BD,GF∥DC
(1)求證:EF∥BC;
(2)
AE
BE
=
2
3
時,求
S△EFG
S△BCD
的值(S△EFG表示△EFG的面積,S△BCD表示△BCD的面積)

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