【題目】在矩形中,,,是射線上的點,連接,將沿直線翻折得.
(1)如圖①,點恰好在上,求證:∽;
(2)如圖②,點在矩形內,連接,若,求的面積;
(3)若以點、、為頂點的三角形是直角三角形,則的長為 .
【答案】(1)見解析;(2)的面積為;(3)、5、15、
【解析】
(1)先說明∠CEF=∠AFB和,即可證明∽;
(2)過點作交與點,交于點,則;再結合矩形的性質,證得△FGE∽△AHF,得到AH=5GF;然后運用勾股定理求得GF的長,最后運用三角形的面積公式解答即可;
(3)分點E在線段CD上和DC的延長線上兩種情況,然后分別再利用勾股定進行解答即可.
(1)解:∵矩形中,
∴
由折疊可得
∵
∴
∴
在和中
∵,
∴∽
(2)解:過點作交與點,交于點,則
∵矩形中,
∴
由折疊可得:,,
∵
∴
∴
在和中
∵
∴∽
∴
∴
∴
在中,
∵
∴
∴
∴的面積為
(3)設DE=x,以點E、F、C為頂點的三角形是直角三角形,則:
①當點E在線段CD上時,∠DAE<45°,
∴∠AED>45°,由折疊性質得:∠AEF=∠AED>45°,
∴∠DEF=∠AED+∠AEF>90°,
∴∠CEF<90°,
∴只有∠EFC=90°或∠ECF=90°,
a,當∠EFC=90°時,如圖所示:
由折疊性質可知,∠AFE=∠D=90°,
∴∠AFE+∠EFC=90°,
∴點A,F,C在同一條線上,即:點F在矩形的對角線AC上,
在Rt△ACD中,AD=5,CD=AB=3,根據(jù)勾股定理得,AC=,
由折疊可知知,EF=DE=x,AF=AD=5,
∴CF=AC-AF=-5,
在Rt△ECF中,EF2+CF2=CE2,
∴x2+(-5)2=(3-x)2,解得x=即:DE=
b,當∠ECF=90°時,如圖所示: 點F在BC上,由折疊知,EF=DE=x,AF=AD=5,
在Rt△ABF中,根據(jù)勾股定理得,BF==4,
∴CF=BC-BF=1,
在Rt△ECF中,根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
(3-x)2+12=x2,解得x=,即:DE=;
②當點E在DC延長線上時,CF在∠AFE內部,而∠AFE=90°,
∴∠CFE<90°,
∴只有∠CEF=90°或∠ECF=90°,
a、當∠CEF=90°時,如圖所示
由折疊知,AD=AF=5,∠AFE=90°=∠D=∠CEF,
∴四邊形AFED是正方形,
∴DE=AF=5;
b、當∠ECF=90°時,如圖所示:
∵∠ABC=∠BCD=90°,
∴點F在CB的延長線上,
∴∠ABF=90°,由折疊知,EF=DE=x,AF=AD=5,
在Rt△ABF中,根據(jù)勾股定理得,BF==4,
∴CF=BC+BF=9,
在Rt△ECF中,根據(jù)勾股定理得,CE2+CF2=EF2,
∴(x-3)2+92=x2,解得x=15,即DE=15,
故答案為、、5、15.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線的頂點為點,與軸的負半軸交于點,直線交拋物線W于另一點,點的坐標為.
(1)求直線的解析式;
(2)過點作軸,交軸于點,若平分,求拋物線W的解析式;
(3)若,將拋物線W向下平移個單位得到拋物線,如圖2,記拋物線的頂點為,與軸負半軸的交點為,與射線的交點為.問:在平移的過程中,是否恒為定值?若是,請求出的值;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象經過點B (4,0)、D (5,3),設它與x軸的另一個交點為A(點A在點B的左側),且△ABD的面積是3.
(1)求該拋物線的表達式;
(2)求∠ADB的正切值;
(3)若拋物線與y軸交于點C,直線CD交x軸于點E,點P在射線AD上,當△APE與△ABD相似時,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象于x軸的交點坐標分別為(x1,0),(x2,0),且x1<x2,圖象上有一點M(x0,y0)在x軸下方,對于以下說法:①b2﹣4ac>0②x=x0是方程ax2+bx+c=y0的解③x1<x0<x2④a(x0﹣x1)(x0﹣x2)<0其中正確的是( 。
A.①③④B.①②④C.①②③D.②③
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【題目】為了從小華和小亮兩人中選拔一人參加射擊比賽,現(xiàn)對他們的射擊水平進行測試,兩人在相同條件下各射擊6次,命中的環(huán)數(shù)如下(單位:環(huán)):
小華:7,8,7,8,9,9; 小亮:5,8,7,8,10,10.
(1)填寫下表:
平均數(shù)(環(huán)) | 中位數(shù)(環(huán)) | 方差(環(huán)2) | |
小華 | 8 | ||
小亮 | 8 | 3 |
(2)根據(jù)以上信息,你認為教練會選擇誰參加比賽,理由是什么?
(3)若小亮再射擊2次,分別命中7環(huán)和9環(huán),則小亮這8次射擊成績的方差 .(填“變大”、“變小”、“不變”)
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【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)
如圖1,是等邊三角形,點,分別在邊,上.若,則,,,之間的數(shù)量關系是 ;
(2)拓展探究
如圖2,是等腰三角形,,,點,分別在邊,上.若,則(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由.
(3)解決問題
如圖3,在中,,,點從點出發(fā),以img src="http://thumb.zyjl.cn/questionBank/Upload/2020/05/25/16/9b7a314d/SYS202005251646204964745826_ST/SYS202005251646204964745826_ST.021.png" width="47" height="19" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />的速度沿方向勻速運動,同時點從點出發(fā),以的速度沿方向勻速運動,當其中一個點運動至終點時,另一個點隨之停止運動.連接,在右側作,該角的另一邊交射線于點,連接.設運動時間為,當為等腰三角形時,直接寫出的值.
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【題目】如圖,拋物線 與x軸交于點A(﹣1,0),頂點坐標(1,n),與y軸的交點在(0,3),(0,4)之間(包含端點),則下列結論:①abc>0;②3a+b<0;③﹣≤a≤﹣1;④a+b≥am2+bm(m為任意實數(shù));⑤一元二次方程 有兩個不相等的實數(shù)根,其中正確的有( 。
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】為迎接2022年冬奧會,鼓勵更多的學生參與到志愿服務中來,甲、乙兩所學校組織了志愿服務團隊選拔活動,經過初選,兩所學校各有400名學生進入綜合素質展示環(huán)節(jié).為了了解兩所學校這些學生的整體情況,從兩校進人綜合素質展示環(huán)節(jié)的學生中分別隨機抽取了50名學生的綜合素質展示成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進行整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.甲學校學生成績的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,,,);
b.甲學校學生成績在這一組的是:
80 80 81 81.5 82 83 83 84
85 86 86.5 87 88 88.5 89 89
c.乙學校學生成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、優(yōu)秀率(85分及以上為優(yōu)秀)如下:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 優(yōu)秀率 |
83.3 | 84 | 78 | 46% |
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)甲學校學生A,乙學校學生B的綜合素質展示成績同為83分,這兩人在本校學生中的綜合素質展示排名更靠前的是______(填“A”或“B”);
(2)根據(jù)上述信息,推斷_____學校綜合素質展示的水平更高,理由為_____(至少從兩個不同的角度說明推斷的合理性);
(3)若每所學校綜合素質展示的前120名學生將被選入志愿服務團隊,預估甲學校分數(shù)至少達到____分的學生才可以入選.
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