如圖,兩建筑物水平距離BC為30m,從A點(diǎn)測(cè)得D點(diǎn)俯角為30°,測(cè)得C點(diǎn)的俯角為45°,求這兩個(gè)建筑物的高度(結(jié)果精確到0.1m,數(shù)學(xué)公式

解:延長(zhǎng)CD與水平線交于點(diǎn)E,
∵AE∥BC∴∠EAC=∠ACB=45°,
∵∠B=90°,
∴∠BAC=∠ACB=45°,
∴AB=BC=30,
在Rt△ADE中,,
∴DE=AEtan∠EAD=≈17.3,
∴CD=CE-DE=30-17.3=12.7,
答:建筑物AB、CD的高分別為30m、12.7m.
分析:首先分析圖形:延長(zhǎng)CD與水平線交于點(diǎn)E,根據(jù)題意構(gòu)造直角三角形;本題涉及兩個(gè)直角三角形,應(yīng)利用其公共邊構(gòu)造關(guān)系式,進(jìn)而可求出答案.
點(diǎn)評(píng):本題考查直角三角形的解法,首先構(gòu)造直角三角形,再借助角邊關(guān)系、三角函數(shù)的定義解題.
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精英家教網(wǎng)如圖,某大學(xué)的校門(mén)是拋物線形水泥建筑物,大門(mén)的地面寬為8m,兩側(cè)距地面4m高處各有一個(gè)掛校名橫匾用的鐵環(huán),兩鐵環(huán)的水平距離為6m,則校門(mén)的高為
 
m(精確到0.1m,水泥建筑物厚度忽略不計(jì)).

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學(xué)校大門(mén)如圖所示是一拋物線形水泥建筑物,大門(mén)的地面寬度為8米,兩側(cè)距地4米高處各有一掛校名橫匾用的鐵環(huán),兩鐵環(huán)的水平距離為6米,則該校門(mén)的高度(精確到0.1米)為( 。

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密蘇里州圣路易斯拱門(mén)是座雄偉壯觀的拋物線形的建筑物,是美國(guó)最高的獨(dú)自挺立的紀(jì)念碑,如圖.拱門(mén)的地面寬度為200米,兩側(cè)距地面高150米處各有一個(gè)觀光窗,兩窗的水平距離為100米,求拱門(mén)的最大高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

密蘇里州圣路易斯拱門(mén)是座雄偉壯觀的拋物線形的建筑物,是美國(guó)最高的獨(dú)自挺立的紀(jì)念碑,如圖.拱門(mén)的地面寬度為200米,兩側(cè)距地面高150米處各有一個(gè)觀光窗,兩窗的水平距離為100米,求拱門(mén)的最大高度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:《第26章 二次函數(shù)》2010年同步測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,某大學(xué)的校門(mén)是拋物線形水泥建筑物,大門(mén)的地面寬為8m,兩側(cè)距地面4m高處各有一個(gè)掛校名橫匾用的鐵環(huán),兩鐵環(huán)的水平距離為6m,則校門(mén)的高為    m(精確到0.1m,水泥建筑物厚度忽略不計(jì)).

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