【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)A、B坐標(biāo)分別為(4,2)、(0,2),線段CD在于x軸上,CD=,點(diǎn)C從原點(diǎn)出發(fā)沿x軸正方向以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度向右平移,點(diǎn)D隨著點(diǎn)C同時(shí)同速同方向運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線交線段AB于點(diǎn)E、交OA于點(diǎn)G,連結(jié)CE交OA于點(diǎn)F.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,當(dāng)E點(diǎn)到達(dá)A點(diǎn)時(shí),停止所有運(yùn)動(dòng).
(1)求線段CE的長(zhǎng);
(2)記S為RtΔCDE與ΔABO的重疊部分面積,試寫(xiě)出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式及t的取值范圍;
(3)連結(jié)DF,
①當(dāng)t取何值時(shí),有?
②直接寫(xiě)出ΔCDF的外接圓與OA相切時(shí)t的值.
【答案】(1)線段CE的長(zhǎng)為;
(2)S=(﹣t)2,t的取值范圍為:0≤t≤;
(3)①當(dāng)t=時(shí),DF=CD;②ΔCDF的外接圓與OA相切時(shí)t=.
【解析】
試題(1)直接根據(jù)勾股定理求出CE的長(zhǎng)即可;
(2)作FH⊥CD于H.,由AB∥OD,DE⊥OD,OB⊥OD可知四邊形ODEB是矩形,故可用t表示出AE及BE的長(zhǎng),由相似三角形的判定定理可得出△OCF∽△AEF,△ODG∽△AEG,由相似三角形的性質(zhì)可用t表示出CF及EG的長(zhǎng),F(xiàn)H∥ED可求出HD的長(zhǎng),由三角形的面積公式可求出S與t的關(guān)系式;
(3)①由(2)知CF=t,當(dāng)DF=CD時(shí),作DK⊥CF于K,則CK=CF=t,CK=CDcos∠DCE,由此可得出t的值;
②先根據(jù)勾股定理求出OA的長(zhǎng),由(2)知HD=(5﹣t),由相似三角形的判定定理得出Rt△AOB∽Rt△OFH,可用t表示出OF的長(zhǎng),因?yàn)楫?dāng)△CDF的外接圓與OA相切時(shí),則OF為切線,OD為割線,由切割線定理可知OF2=OCOD,故可得出結(jié)論.
試題解析:(1)∵在Rt△CDE中,CD=,DE=2,
∴CE=;
(2)如圖1,作FH⊥CD于H.
∵AB∥OD,DE⊥OD,OB⊥OD,
∴四邊形ODEB是矩形,
∴BE=OD,
∵OC=t,
∴BE=OD=OC+CD=t+,
∴AE=AB﹣BE=4﹣(t+)=﹣t,
∵AB∥OD,
∴△OCF∽△AEF,△ODG∽△AEG,
∴,,
又∵CF+EF=5,DG+EG=4,
∴,,
∴CF=t,EG=,
∴EF=CE﹣CF=5﹣t,
∵FH∥ED,
∴
∴S=EGHD=××(﹣t)=(﹣t)2,
t的取值范圍為:0≤t≤;
(3)①由(2)知CF=t,
如圖2,當(dāng)DF=CD時(shí),如圖作DK⊥CF于K,
則CK=CF=t,
∵CK=CDcos∠DCE,
∴t=3×,
解得:t=;
∴當(dāng)t=時(shí),DF=CD;
②∵點(diǎn)A,B坐標(biāo)分別為(8,4),(0,4),
∴AB=8,OB=4,
∴OA==4,
∵由(2)知HD=(5﹣t),
∴OH=t+3﹣(5﹣t)=,
∵∠A+∠AOB=∠AOD+∠AOB=90°,
∴∠A=∠AOD,
∴Rt△AOB∽Rt△OFH,
∴,
解得OF=,
∵當(dāng)△CDF的外接圓與OA相切時(shí),則OF為切線,OD為割線,
∴OF2=OCOD,即()2=t(t+3),得t=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=2,∠B=36°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B、C重合),連接AD,作∠ADE=36°,DE交線段AC于點(diǎn)E.
(1)當(dāng)∠BDA=128°時(shí),∠EDC= ,∠AED= ;
(2)線段DC的長(zhǎng)度為何值時(shí),△ABD≌△DCE?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在點(diǎn)D的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△ADE的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BDA的度數(shù);若不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去年我市某水果銷(xiāo)售公司購(gòu)進(jìn)了國(guó)外種植的一種水果,在四月份進(jìn)行了一個(gè)月(30 天)的試銷(xiāo),購(gòu)進(jìn)價(jià)格為 20 元/公斤,銷(xiāo)售結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)日銷(xiāo)售量 P(公斤)與銷(xiāo)售時(shí)間 x(天)之間 關(guān)系如下列表格:(1≤x≤30,且 x 為整數(shù))且后 10 天的銷(xiāo)售價(jià)格 Q(元/公斤)與銷(xiāo)售時(shí)間 x(天)之間有如下關(guān)系:Q=x+20(21≤x≤30,且 x 為整數(shù)),
(1)觀察表格,請(qǐng)用你所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關(guān)知識(shí)寫(xiě)出 P 與 x 所滿足的函數(shù)關(guān)系式,并求出四月份后十天中日銷(xiāo)售利潤(rùn) W 的最大值;
(2)進(jìn)入五月份,這種水果在臺(tái)灣大量上市,受此影響這種水果的購(gòu)進(jìn)價(jià)格每公斤降低了 5 元,同時(shí)公司也加大了宣傳力度,結(jié)果五月份第一天的銷(xiāo)售量比上一個(gè)月最后一天的銷(xiāo)售量增加了 a%,同時(shí)價(jià)格也比上一個(gè)月最后一天的價(jià)格增加了 0.4a%,結(jié)果在五月的第一天就獲得了 1600 元的利潤(rùn),請(qǐng)參考一下數(shù)據(jù),估算 a 的整數(shù)值.(參考數(shù)據(jù):152=225,162=256,172=289)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為4的正方形中,是邊的中點(diǎn),將沿對(duì)折至,延長(zhǎng)交于點(diǎn),連接,則的長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)(a<0)圖象與x軸的交點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為﹣3,1,與y軸交于點(diǎn)C,下面四個(gè)結(jié)論:
①16a﹣4b+c<0;②若P(﹣5,y1),Q(,y2)是函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),則y1>y2;③a=﹣c;④若△ABC是等腰三角形,則b=﹣.其中正確的有______(請(qǐng)將結(jié)論正確的序號(hào)全部填上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一張?jiān)職v表,在此月歷表上用一個(gè)正方形任意圈出 2×2個(gè)數(shù)(如 1,2,8,9), 如果圈出的四個(gè)數(shù)中的最小數(shù)與最大數(shù)的積為 308,那么這四個(gè)數(shù)的和為( )
A.68B.72C.74D.76
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中有一格點(diǎn)三角形,該三角形的三個(gè)頂點(diǎn)為:A(1,1),B(﹣3,1),C(﹣3,﹣1).
(1)畫(huà)出△ABC的外接圓⊙P;
(2)在如圖所示的網(wǎng)格線內(nèi),以坐標(biāo)原點(diǎn)O點(diǎn)為位似中心,將△ABC按位似比為2:1放大,A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′、B′、C′,將△A′B′C′沿x軸方向如何平移,使B′C′所在的直線與⊙P相切?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知:A、F、C、D四點(diǎn)在一條直線上,AF=CD,∠D=∠A,且AB=DE.請(qǐng)將下面說(shuō)明△ABC≌△DEF的過(guò)程和理由補(bǔ)充完整.
解:∵AF=CD(______)
∴AF+FC=CD+_____,即AC=DF,
在△ABC和△DEF中:AC=______(已知),∠D=∠A(________),AB=______(已知),
∴△ABC≌△DEF(_______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=x-3與反比例函數(shù)y=的圖象相交于點(diǎn)A(4,n),與x軸相交于點(diǎn)B.
(1)填空:n的值為 ,k的值為 ;
(2)以AB為邊作菱形ABCD,使點(diǎn)C在x軸正半軸上,點(diǎn)D在第一象限,求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)觀察反比函數(shù)y=的圖象,當(dāng)y≥-2時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
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