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計算：
（1）2+100÷22×（-
1
5
）-1；          
（2）3÷[
1
3
-（-1+1
1
2
）]×6．
考點：有理數的混合運算
專題：
分析：（1）先算乘方，再算除法和乘法，最后算加減；
（2）先算加法，再算減法，最后算除法和乘法．
解答：解：（1）原式=2+100÷4×（-
1
5
）-1
=2-5-1
=-4；

（2）原式=3÷[
1
3
-
1
2
]×6
=3×（-6）×6
=-108．
點評：此題考查有理數的混合運算，注意運算順序與運算符號的判定．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

名名在解方程5x-3=□x+1時，把□處的數字看錯了，所得的結果是x=2．那么名名把“□”看成了（　　）
A、3B、2C、-2D、-3

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：
（1）
12
-
27
-
48
+
50

（2）2
1
8
-
1
2
-（
18
+
2
-2
1
3
）
（3）
2
b
ab5
-(-
3
2
a3b
)÷3
b
a
 （a＞0，b＞0）
（4）
(3-π)2
+（-5
2
+3
5
）（-5
2
-3
5
）

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：-12014+
27
-3tan30°+|2
3
-6|+（-
1
3
）-2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在數學活動課上，老師帶領學生測河寬．如圖，在河岸邊找到合適的觀測地AB（AB平行于河流方向），河對岸一觀測點P，并測得AB=40米，∠PAB=135°，∠PBA=35°．求河寬（精確到0.1米）

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科目：初中數學 來源： 題型：

解方程組：
（1）
4x+3y=5
2x-y=-5

（2）
x-2y=1
2x+y=2
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知，點A、B、C在同一直線上，且AB=3，BC=1，求AC的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在數軸上表示數3，0，-1，-2，并比較它們的大小，將它們從小到大的順序用“＜”連接．

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科目：初中數學 來源： 題型：

請寫出一個含有兩個字母、系數為2的二次單項式
 
．

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