【題目】在本學(xué)期某次考試中,某校初二(1)、初二(2)兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表:、

分?jǐn)?shù)

50

60

70

80

90

100


數(shù)

二(1)班

3

5

16

3

11

12

二(2)班

2

5

11

12

13

7

請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)二(1)班平均成績(jī)?yōu)?/span>分,二(2)班平均成績(jī)?yōu)?/span>分,從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)優(yōu)次?
(2)二(1)班眾數(shù)為分,二(2)班眾數(shù)為分.從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次?
(3)已知二(1)班的方差大于二(2)班的方差,那么說(shuō)明什么?

【答案】
(1)80;80;一樣
(2)70;90;二(2)班
(3)解:二(1)班的方差大于二(2)班的方差,說(shuō)明二(1)班的學(xué)生成績(jī)不很穩(wěn)定,波動(dòng)較大
【解析】解:(1)二(1)班平均成績(jī)?yōu)椋? (分);
二(2)班平均成績(jī)?yōu)椋? (分);
從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)一樣.
(2)二(1)班70分的有16人,人數(shù)最多,眾數(shù)為70(分);
二(2)班90分的有13人,人數(shù)最多,眾數(shù)為90(分);
從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)二(2)班成績(jī)優(yōu).(1)根據(jù)平均數(shù)公式求出兩班的平均數(shù),再比較大小即可得出答案。
(2)根據(jù)眾數(shù)是一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),可求出兩班的眾數(shù),再比較兩班眾數(shù)的大小即可得出答案。
(3)根據(jù)方差越大,數(shù)據(jù)波動(dòng)越大,學(xué)生成績(jī)不很穩(wěn)定,即可得出答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB=AC,BE⊥AC于E,CF⊥AB于F,BE與CF相交于D,則:①△ABE≌△ACF;②△BDF≌△CDE;③點(diǎn)D在∠BAC的平分線上,正確的結(jié)論是( )

A.①②③
B.②③
C.①③
D.①

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y=的圖象在第二象限交于點(diǎn)C,CE⊥x軸,垂足為點(diǎn)E,tan∠ABO=,OB=4,OE=2.

(1)求反比例函數(shù)的解析式;

(2)若點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第四象限上的點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥y軸,垂足為點(diǎn)F,連接OD、BF.如果S△BAF=4S△DFO,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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【題目】如果正多邊形的一個(gè)外角為40°,那么它是正_____邊形.

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【題目】下列運(yùn)算正確的是( )
A.3m﹣2m=1
B.(m32=m6
C.(﹣2m)3=﹣2m3
D.m2+m2=m4

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【題目】若a+3b﹣2=0,則3a27b=

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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象交x軸于A(﹣1,0),B(2,0),交y軸于C(0,﹣2),過(guò)A,C畫(huà)直線.

(1)求二次函數(shù)的解析式;

(2)點(diǎn)P在x軸正半軸上,且PA=PC,求OP的長(zhǎng);

(3)點(diǎn)M在二次函數(shù)圖象上,以M為圓心的圓與直線AC相切,切點(diǎn)為H.

①若M在y軸右側(cè),且△CHM∽△AOC(點(diǎn)C與點(diǎn)A對(duì)應(yīng)),求點(diǎn)M的坐標(biāo);

②若⊙M的半徑為,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,點(diǎn)M、N分別在AB、BC上,將BMN沿MN翻折,得FMN,若MF∥AD,F(xiàn)N∥DC,則∠D的度數(shù)為

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD和正方形DEFG的邊長(zhǎng)分別為2a,2b,點(diǎn)A,D,G在y軸上,坐標(biāo)原點(diǎn)O為AD的中點(diǎn),拋物線y=mx2過(guò)C,F(xiàn)兩點(diǎn),連接FD并延長(zhǎng)交拋物線于點(diǎn)M.

(1)若a=1,求m和b的值;

(2)求的值;

(3)判斷以FM為直徑的圓與AB所在直線的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案