【題目】為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動，某校準(zhǔn)備成立校排球隊，現(xiàn)計劃購進(jìn)一批甲、乙兩種型號的排球，已知一個甲種型號排球的價格與一個乙種型號排球的價格之和為140元;如果購買6個甲種型號排球和5個乙種型號排球，一共需花費(fèi)780元.

（1）求每個甲種型號排球和每個乙種型號排球的價格分別是多少元?

（2）學(xué)校計劃購買甲、乙兩種型號的排球共26個，其中甲種型號排球的個數(shù)多于乙種型號排球，并且學(xué)校購買甲、乙兩種型號排球的預(yù)算資金不超過1900元，求該學(xué)校共有幾種購買方案?

【答案】（1）每個甲種型號排球的價格是80元，每個乙種型號排球的價格是60元；（2）該學(xué)校共有4種購買方案．

【解析】

（1）設(shè)每個甲種型號排球的價格是x元，每個乙種型號排球的價格是y元，根據(jù)“一個甲種型號排球的價格與一個乙種型號排球的價格之和為140元；購買6個甲種型號排球和5個乙種型號排球，一共需花費(fèi)780元”，即可得出關(guān)于x，y的二元一次方程組，解之即可得出結(jié)論；

（2）設(shè)購買甲種型號排球m個，則購買乙種型號排球（26﹣m）個，根據(jù)甲種型號排球的個數(shù)多于乙種型號排球且學(xué)校購買甲、乙兩種型號排球的預(yù)算資金不超過1900元，即可得出關(guān)于m的一元一次不等式組，解之即可得出m的取值范圍，再結(jié)合m為整數(shù)，即可得出購買方案的個數(shù)．

（1）設(shè)每個甲種型號排球的價格是x元，每個乙種型號排球的價格是y元，

依題意，得：，

解得：．

答：每個甲種型號排球的價格是80元，每個乙種型號排球的價格是60元．

（2）設(shè)購買甲種型號排球m個，則購買乙種型號排球（26﹣m）個，

依題意，得：，

解得：13＜m≤17．

又∵m為整數(shù)，

∴m的值為14，15，16，17．

答：該學(xué)校共有4種購買方案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y=-1的頂點(diǎn)為A，直線l過點(diǎn)P（0，m）且平行于x軸，與拋物線交于點(diǎn)B和點(diǎn)C．若AB=AC，∠BAC=90°，則m=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中，點(diǎn)A、B均為格點(diǎn)．

(Ⅰ)AB的長等于_____．

(Ⅱ)若點(diǎn)C是以AB為底邊的等腰直角三角形的頂點(diǎn)，點(diǎn)D在邊AC上，且滿足S△ABD=S△ABC．請在如圖所示的網(wǎng)格中，用無刻度的直尺，畫出線段BD，并簡要說明點(diǎn)D的位置是如何找到的(不要求證明)______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無人機(jī)興趣小組在操場上開展活動（如圖），此時無人機(jī)在離地面30米的D處，無人機(jī)測得操控者A的俯角為37°，測得點(diǎn)C處的俯角為45°．又經(jīng)過人工測量操控者A和教學(xué)樓BC距離為57米，求教學(xué)樓BC的高度．（注：點(diǎn)A,B,C,D都在同一平面上．參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明騎自行車去上學(xué)途中，經(jīng)過先上坡后下坡的一段路，在這段路上所騎行的路程(米)與時間(分鐘)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列結(jié)論:①小明上學(xué)途中下坡路的長為1800米;②小明上學(xué)途中上坡速度為150米/分，下坡速度為200米/分;③如果小明放學(xué)后按原路返回，且往返過程中，上、下坡的速度都相同，則小明返回時經(jīng)過這段路比上學(xué)時多用1分鐘;④如果小明放學(xué)后按原路返回，返回所用時間與上學(xué)所用時間相等，且返回時下坡速度是上坡速度的1.5倍，則返回時上坡速度是160米/分其中正確的有（ ）

A.①④B.②③C.②③④D.②④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，（b為常數(shù)）的圖象與x軸，y軸分別交于點(diǎn)A，B與反比例函數(shù)（x＞0）的圖象交于點(diǎn)C．若ACBC＝4，則k的值為_____．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AB=AD=8cm，CD=10cm，點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)，沿BA方向勻速運(yùn)動，速度為1cm/s；同時，點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā)，沿DC方向勻速運(yùn)動，速度為lcm/s．連接PQ，設(shè)運(yùn)動時間為t（s）（0＜t＜8）．解答下列問題：

（1）當(dāng)t為何值時，PQ∥AD？

（2）設(shè)四邊形APQD的面積為y（cm2），求y與t的函數(shù)關(guān)系式；

（3）是否存在某一時刻t，使S四邊形APQO：S四邊形BCQP=17：27？若存在，求出t的值，并求此時PQ的長；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了計算湖中小島上涼亭P到岸邊公路l的距離，某數(shù)學(xué)興趣小組在公路l上的點(diǎn)A處，測得涼亭P在北偏東60°的方向上；從A處向正東方向行走200米，到達(dá)公路l上的點(diǎn)B處，再次測得涼亭P在北偏東45°的方向上，如圖所示．求涼亭P到公路l的距離．（結(jié)果保留整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈1.732）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點(diǎn)P、D分別在邊BC、AC上，PA⊥AB，垂足為點(diǎn)A，DP⊥BC，垂足為點(diǎn)P，．

（1）求證：∠APD＝∠C；

（2）如果AB＝3，DC＝2，求AP的長．

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