【題目】如圖,等邊△ABC中,P為三角形內(nèi)一點(diǎn),過(guò)P作PD⊥BC,PE⊥AB,PF⊥AC,連結(jié)AP、BP、CP,如果S△APF+S△BPE+S△PCD=,那么△ABC的內(nèi)切圓半徑為___
【答案】
【解析】
過(guò)P點(diǎn)作正△ABC的三邊的平行線,可得△MPN,△OPQ,△RSP都是正三角形,四邊形ASPM,四邊形NCOP,四邊形PQBR是平行四邊形,則可得黑色部分的面積=白色部分的面積,進(jìn)而求出三角形ABC的面積,然后求出等邊三角形的邊長(zhǎng)和高,再根據(jù)等邊三角形的內(nèi)切圓的半徑等于高的三分之一即可求出半徑的長(zhǎng)度.
如圖,過(guò)P點(diǎn)作正△ABC的三邊的平行線,
則△MPN,△OPQ,△RSP都是正三角形,
四邊形ASPM,四邊形NCOP,四邊形PQBR是平行四邊形,
故可知黑色部分的面積=白色部分的面積,
∵S△APF+S△BPE+S△PCD=,
∴S△ABC=,
∵S△ABC=AB2sin60°=,
∴AB=6,
∴三角形ABC的高h=3,
則△ABC的內(nèi)切圓半徑r=h=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)y=ax2+bx+2的圖象與x軸交于A(﹣3,0),B(1,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求這個(gè)二次函數(shù)的關(guān)系解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC上方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△ACP的面積最大?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)在平面直角坐標(biāo)系中,是否存在點(diǎn)Q,使△BCQ是以BC為腰的等腰直角三角形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于二象限內(nèi)的A點(diǎn)和四象限內(nèi)的B點(diǎn),與x軸將于點(diǎn)C,連接AO,已知AO=2,tan∠AOC=,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(a,﹣4).
(1)求此反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象寫(xiě)出使一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值的x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,AB=3,AD=4,BC=,動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),按A→B→C的方向在AB和BC上移動(dòng),記PA=x,點(diǎn)D到直線PA的距離為y,則y關(guān)于x的函數(shù)圖象大致是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AB,AC上,AD=AE,連接BE,CD,點(diǎn)M,N,P分別是BE,CD,BC的中點(diǎn),連接DE,PM,PN,MN.
(1)觀察猜想,如圖中ΔPMN是_______(填特殊三角形的名稱)
(2)探究證明,如圖,ΔADE繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),則ΔPMN的形狀是否發(fā)生改變?并就如圖說(shuō)明理由.
(3)拓展延伸,若ΔADE繞點(diǎn)A在平面內(nèi)自由旋轉(zhuǎn),AD=2,AB=6,請(qǐng)直接寫(xiě)出ΔPMN的周長(zhǎng)的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某出租汽車公司有出租車100輛,平均每天每車消耗的汽油費(fèi)為80元,為了減少環(huán)境污染,市場(chǎng)推出一種叫“CNG”的改燒汽油為天然汽的裝置,每輛車改裝價(jià)格為4000元.公司第一次改裝了部分車輛后核算:已改裝后的車輛每天的燃料費(fèi)占剩下未改裝車輛每天燃料費(fèi)用的15%,公司第二次再改裝同樣多的車輛后,所有改裝后的車輛每天的燃料費(fèi)占剩下未改裝車輛每天燃料費(fèi)用的40%.問(wèn):
(1)公司共改裝了多少輛出租車?改裝后的每輛出租車平均每天的燃料費(fèi)比改裝前的燃料費(fèi)下降了百分之多少?
(2)若公司一次性將全部出租車改裝,多少天后就可以從節(jié)省的燃料費(fèi)中收回成本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校積極參與垃圾分類活動(dòng),以班級(jí)為單位收集可回收的垃圾,下面是七年級(jí)各班一周收集的可回收垃圾的質(zhì)量頻數(shù)表和頻數(shù)直方圖(每組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值).
某校七年級(jí)各班一周收集的可回收垃圾的質(zhì)量頻數(shù)表
組別(kg) | 頻數(shù) |
4.0~4.5 | 2 |
4.5~5.0 | a |
5.0~5.5 | 3 |
5.5~6.0 | 1 |
(1)求a的值;
(2)已知收集的可回收垃圾以0.8元/kg被回收,該年級(jí)這周收集的可回收垃圾被回收后所得的金額能否達(dá)到50元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按如下方法,將△ABC的三邊縮小的原來(lái)的,如圖,任取一點(diǎn)O,連AO、BO、CO,并取它們的中點(diǎn)D、E、F,得△DEF,則下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是( 。
①△ABC與△DEF是位似圖形②△ABC與△DEF是相似圖形
③△ABC與△DEF的周長(zhǎng)比為1:2④△ABC與△DEF的面積比為4:1.
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,將拋物線平移到頂點(diǎn)恰好落在直線上,并設(shè)此時(shí)拋物線頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式(用含、的代數(shù)式表示);
(2)如圖②,與拋物線交于、、三點(diǎn),,軸,,.
①求的面積(用含的代數(shù)式表示);
②若的面積為1,當(dāng)時(shí),的最大值為-3,求的值.
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