【題目】如圖,已知AB是⊙O的弦,OB = 2,∠B = 30°,C是弦AB上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),連接CO并延長(zhǎng)CO交⊙O于點(diǎn)D,連接AD.
(1)弦長(zhǎng)AB = ____________(結(jié)果保留根號(hào));
(2)當(dāng)∠D = 20°時(shí),求∠BOD的度數(shù);
(3)當(dāng)AC的長(zhǎng)度為多少時(shí),以點(diǎn)A、C、D為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、O為頂點(diǎn)的三角形相似?請(qǐng)寫(xiě)出解答過(guò)程.
【答案】(1)2(2)100°(3)AC=.
【解析】試題分析:(1)過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于E,則AE=BE=AB,在Rt△BOE中,利用∠B的余弦可求出BE的長(zhǎng),然后可得出AB的長(zhǎng);(2)連接OA,根據(jù)OA=OD=OB,可得∠D =∠DAO =" 20°," ∠B=∠BAO = 30°,然后可求出∠DAB = 50°,再利用圓周角定理可得∠BOD=2∠DAB = 100°;(3)利用三角形的外角的性質(zhì)可得∠BCO=
∠A+∠D,然后分析可得出只能是△DAC∽△BOC,此時(shí)∠DCA=∠BCO=90°,∠DAC=60°,在Rt△BOE中,利用∠DAC的三角函數(shù)值可求出AC的長(zhǎng).
試題解析:解:(1)過(guò)點(diǎn)O作OE⊥AB于E,
則AE=BE=AB,∠OEB=90°,
∵OB=2,∠B=30°,∴BE=OBcos∠B=2×=,
∴AB=2;故答案為:2;
(2)連接OA,
∵OA=OB,OA=OD,∴∠BAO=∠B,∠DAO=∠D,
∴∠DAB=∠BAO+∠DAO=∠B+∠D,
又∵∠B=30°,∠D=20°,
∴∠DAB=50°,
∴∠BOD=2∠DAB=100°;
(3)∵∠BCO=∠A+∠D,
∴∠BCO>∠A,∠BCO>∠D,
∴要使△DAC與△BOC相似,只能∠DCA=∠BCO=90°,
此時(shí)∠BOC=60°,∠BOD=120°,∴∠DAC=60°,∴△DAC∽△BOC,
∵∠BCO=90°,即OC⊥AB,∴AC=AB=.
∴當(dāng)AC的長(zhǎng)度為時(shí),以A、C、D為頂點(diǎn)的三角形與以B、C、0為頂點(diǎn)的三角形相似.
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【題目】如圖,地面上有三個(gè)洞口A(yíng),B,C,老鼠可以從任意一個(gè)洞口跑出,貓為能同時(shí)最省力地顧及三個(gè)洞口(到A,B,C三個(gè)點(diǎn)的距離相等),盡快抓到老鼠,應(yīng)該蹲守在( )
A.△ABC三邊垂直平分線(xiàn)的交點(diǎn)
B.△ABC三條角平分線(xiàn)的交點(diǎn)
C.△ABC三條高所在直線(xiàn)的交點(diǎn)
D.△ABC三條中線(xiàn)的交點(diǎn)
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【題目】如圖,兩個(gè)單位位于一條封閉式街道的兩旁,分別用點(diǎn)M,N表示,現(xiàn)準(zhǔn)備修建一座過(guò)街天橋,橋建在何處時(shí)才能使點(diǎn)M到點(diǎn)N的路線(xiàn)最短?請(qǐng)說(shuō)明理由.(注意:橋必須和街道垂直)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)屬于平移的是( )
A.空中放飛的風(fēng)箏
B.飛機(jī)的機(jī)身在跑道上滑行至停止
C.運(yùn)動(dòng)員投出的籃球
D.乒乓球比賽中高拋發(fā)球后,乒乓球的運(yùn)動(dòng)方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,AB=4,BC=6,∠B=60°,將△ABC沿著射線(xiàn)BC 的方向平移 2 個(gè)單位后,得到△△A′B′C′,連接 A′C,則△A′B′C 的周長(zhǎng)為__________ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車(chē)分別從A、B兩城同時(shí)沿高速公路駛向C城.已知A、C兩城的路程為500千米,B、C兩城的路程為450千米,甲車(chē)比乙車(chē)的速度快10千米/時(shí),結(jié)果兩輛車(chē)同時(shí)到達(dá)C城,求兩車(chē)的速度.
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【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),截止2016年3月全國(guó)微信注冊(cè)用戶(hù)總數(shù)已達(dá)到943000000人,943000000用科學(xué)記數(shù)法可表示為( )
A.9.43×104
B.943×106
C.9.43×106
D.9.43×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下面的內(nèi)容,再解決問(wèn)題,
例題:若m2+2mn+2n2-6n+9=0,求m和n的值.
∵m2+2mn+2n2-6n+9=0
∴m2+2mn+n2+n2-6n+9=0
∴(m+n)2+(n-3)2=0
∴m+n=0,n-3=0
∴m=-3,n=3
問(wèn)題(1)若x2+2y2-2xy-4y+4=0,求xy的值.
(2)已知a,b,c是△ABC的三邊長(zhǎng),滿(mǎn)足a2+b2-6a-6b+18+| 3-c |=0,請(qǐng)問(wèn)△ABC是怎樣形狀的三角形.
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【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備組織部分學(xué)生到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)實(shí)踐基地參加活動(dòng),陳老師從社會(huì)實(shí)踐基地帶回來(lái)了兩條信息:
信息一:按原來(lái)報(bào)名參加的人數(shù),共需要交費(fèi)用320元.現(xiàn)在報(bào)名參加的人數(shù)增加到原來(lái)人數(shù)的2倍,可以享受優(yōu)惠,此時(shí)只需交費(fèi)用480元;
信息二:享受優(yōu)惠后,參加活動(dòng)的每位同學(xué)平均分?jǐn)偟馁M(fèi)用比原來(lái)少4元.根據(jù)以上信息,現(xiàn)在報(bào)名參加的學(xué)生有多少人?
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