如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=38°,以C為圓心,CA為半徑的圓交AB于點(diǎn)D,交BC于點(diǎn)E.求
AD
、
DE
的度數(shù).
考點(diǎn):圓心角、弧、弦的關(guān)系
專題:
分析:連接CD,由直角三角形的性質(zhì)求出∠A的度數(shù),再根據(jù)等腰三角形及三角形內(nèi)角和定理分別求出∠ACD及∠DCE的度數(shù),由圓心角、弧、弦的關(guān)系即可得出
AD
、
DE
的度數(shù).
解答:解:連接CD,
∵△ABC是直角三角形,∠B=38°,
∴∠A=90°-38°=52°,
∵AC=DC,
∴∠ADC=∠A=52°,
∴∠ACD=180°-∠A-∠ADC=180°-52°-52°=76°,
∴∠BCD=∠ACB-∠ACD=90°-76°=14°,
∵∠ACD、∠BCD分別是
AD
,
DE
所對(duì)的圓心角,
AD
的度數(shù)為76°,
DE
的度數(shù)為14°.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是圓心角、弧、弦的關(guān)系、三角形內(nèi)角和定理及等腰三角形的性質(zhì),根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出等腰三角形是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)數(shù)一數(shù)圖①中共有
 
個(gè)角,圖②中共有
 
個(gè)角;圖③中共有
 
個(gè)角.
(2)從(1)中你能找到一種數(shù)圖④中角的個(gè)數(shù)的規(guī)律嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一張矩形紙片對(duì)折兩次后剪下一個(gè)角,然后打開(kāi).如果要剪出一個(gè)正方形,那么剪口線與折痕所成的銳角大小是( 。
A、22.5°B、45°
C、60°D、135°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3
-4的絕對(duì)值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某停車場(chǎng)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:中型汽車的停車費(fèi)為6元/輛,小型汽車的停車費(fèi)為4元/輛.現(xiàn)在停車場(chǎng)共有中、小型汽車50輛,這些車共繳納停車費(fèi)230元.4名同學(xué)都設(shè)未知數(shù)為x、y,并根據(jù)題意,分別列出以下四個(gè)方程組,其中不正確的是( 。
A、
x+y=230
x
6
+
y
4
=50
B、
x+y=50
x
6
+
y
4
=230
C、
x+y=50
6x+4y=230
D、
x+y=50
4x+6y=230

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列各數(shù)a、|a|、a2-1、a2+1,其中一定不是負(fù)數(shù)的有( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)開(kāi)展的“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)中,為了解七年級(jí)600名學(xué)生讀書(shū)情況,隨機(jī)調(diào)查了七年級(jí)50名學(xué)生讀書(shū)的冊(cè)數(shù),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表所示:
冊(cè)數(shù)01234
人數(shù)31316171
(1)這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為
 
、中位數(shù)為
 

(2)求這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校七年級(jí)600名學(xué)生在本次活動(dòng)中讀書(shū)多于2冊(cè)的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AD=12cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A到點(diǎn)D以每秒1cm的速度運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q以每秒4cm的速度從點(diǎn)C出發(fā)向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),并在B、C兩點(diǎn)之間做來(lái)回運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)D時(shí)P、Q停止運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段PQ∥AB時(shí),AP的長(zhǎng)可以是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將平行四邊形ABCD的邊BC延長(zhǎng),若∠A=110°,則∠1=( 。
A、70°B、80°
C、100°D、110°

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同步練習(xí)冊(cè)答案