【題目】如圖,點(diǎn)在的邊上,過點(diǎn)作的平行線,如果,那么的度數(shù)為__________.
【答案】(1)①中線;②是;(2)見解析;(3).
【解析】
(1)①根據(jù)中線及二分線的定義即可求解;
②先由AD是BC邊上的中線可得S△ABD=S△ACD,再根據(jù)可得S四邊形ACFE=S△BEF即可求解;
(2)先證△CDG≌△EAG可得S△CDG=S△EAG,再根據(jù)F是EB的中點(diǎn)即可求解;
(3)分別證明△AEB≌△CDE,△AEB≌△EBH,△MHB≌△MAE,然后得出S△MHB=S△MAE,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)及二分線定義即可求解.
(1)①三角形的中線、高線、角平分線中,一定是三角形的二分線的是中線,
故答案為中線;
②∵AD是BC邊上的中線,
∴S△ABD=S△ACD,
又∵,
∴S四邊形BEGD=S四邊形AGFC,
∴S四邊形BEGD+=S四邊形AGFC+,
∴=S四邊形AEFC,
所以EF是△ABC的一條二分線,故答案為是;
(2)∵點(diǎn)G是AD的中點(diǎn),
∴GD=AG,
∵AB∥DC,
∴∠D=∠GAE,
在△CDG和△EAG中,
,
∴△CDG≌△EAG(ASA),
∴S△CDG=S△EAG,
∵點(diǎn)F是EB的中點(diǎn),
∴S△CFE=S△CBF,
即S△AGE+S四邊形AGCF=S△CBF,
∴S△CDG+S四邊形AGCF=S△CBF,即S四邊形ADCF=S△CBF,
∴CF是四邊形ABCD的二分線;
(3)如圖,延長CB于點(diǎn)H,使得BH=AE,連接EH交AB于點(diǎn)M,
,
∵AB=BC,
∴∠A=∠C,
∵∠BED=∠A,
∴∠AEB=∠CDE,
在△AEB和△CDE中,
,
∴△AEB≌△CDE(AAS),
∴AE=CD,
∴BH=CD,
∴DH=CB,
∵CB=CE,
∴∠CBE=∠CEB,
∴∠HBE=∠AEB,
在△EBH和△BEA中,
,
∴△AEB≌△EBH(SAS),
∴∠H=∠A,
在△MBH和△MEA中,
,
∴△MHB≌△MAE(ASA),
∴S△HMB+S四邊形MBFE=S△AME+S四邊形MBFE,即S△HEF=S四邊形ABFE,
∵EF是四邊形ABDE的一條二分線,
∴S四邊形ABFE=S△DEF,
∴S△HEF=S△DEF,
∴DF=DH=CB=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,銳角△ABC的兩條高BE、CD相交于點(diǎn)O,且OB=OC,∠A=60°.
(1)求證:△ABC是等邊三角形;
(2)判斷點(diǎn)O是否在∠BAC的平分線上,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從A地出發(fā)到B地,在直線公路上進(jìn)行騎自行車訓(xùn)練.如圖,反映了甲、乙兩名自行車運(yùn)動(dòng)員在公路上進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)的行駛路程S(千米)與行駛時(shí)間t(小時(shí))之間的關(guān)系,下列四種說法:①甲的速度為40千米/小時(shí);②乙的速度始終為50千米/小時(shí);③行駛1小時(shí)時(shí),乙在甲前10千米;④甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員相距5千米時(shí),t=0.5或t=2或t=5.其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某單位計(jì)劃在新年期間組織員工到某地旅游,參加旅游的人數(shù)估計(jì)為10到25人,甲乙兩家旅行社的服務(wù)質(zhì)量相同,且報(bào)價(jià)都是每人200元,經(jīng)過協(xié)商,甲旅行社表示可以給每位游客七五折優(yōu)惠,乙旅行社表示可以先免去一位游客的旅游費(fèi)用,然后給予其余游客八折優(yōu)惠.若單位參加旅游的人數(shù)為x人,甲乙兩家旅行社所需的費(fèi)用分別為y1和y2.
(1)寫出y1,y2與x的函數(shù)關(guān)系式并在所給的坐標(biāo)系中畫出y1,y2的草圖;
(2)根據(jù)圖像回答,該單位選擇哪家旅行社所需的費(fèi)用最少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一個(gè)計(jì)算程序;
(1)若輸入的x=3,則輸出的結(jié)果為 ;
(2)若開始輸入的x為正整數(shù),最后輸出的結(jié)果為40,則滿足條件的x的不同值最多有 ;
(3)規(guī)定:程序運(yùn)行到“判斷結(jié)果是否大于30”為一次運(yùn)算.若運(yùn)算進(jìn)行了三次才輸出,求x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:sin(﹣x)=﹣sinx, cos(﹣x)=cosx,sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny,則下列各式不成立的是( )
A. cos(﹣45°)= B. sin75°=
C. sin2x=2sinxcosx D. sin(x﹣y)=sinxcosy﹣cosxsiny
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E,F分別為OB,OD的中點(diǎn)延長AE至G,使EG=AE,連接CG.
(1)求證:△ABE≌△CDF;
(2)當(dāng)AB=AC時(shí),判斷四邊形EGCF是什么形狀?請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】【問題情境】
已知矩形的面積為a(a為常數(shù),a>0),當(dāng)該矩形的長為多少時(shí),它的周長最?最小值是多少?
【數(shù)學(xué)模型】
設(shè)該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數(shù)表達(dá)式為y=2(x+ )(x>0).
【探索研究】
小彬借鑒以前研究函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),先探索函數(shù)y=x+的圖象性質(zhì).
(1)結(jié)合問題情境,函數(shù)y=x+ 的自變量x的取值范圍是x>0,下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值.
① 寫出m的值;
②畫出該函數(shù)圖象,結(jié)合圖象,得出當(dāng)x=________時(shí),y有最小值,y最小=________;
提示:在求二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r(shí),除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.試用配方法求函數(shù)y=x+ (x>0)的最小值,解決問題(2).
(2)【解決問題】
直接寫出“問題情境”中問題的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,點(diǎn)A1,B1,C1分別是BC、AC、AB的中點(diǎn),A2,B2,C2分別是B1C1,A1C1,A1B1的中點(diǎn),依此類推….若△ABC的周長為1,則△AnBnCn的周長為_____.
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