【題目】已知關于x的二次函數y=ax2﹣4ax+a+1(a>0)
(1)若二次函數的圖象與x軸有交點,求a的取值范圍;
(2)若P(m,n)和Q(5,b)是拋物線上兩點,且n>b,求實數m的取值范圍;
(3)當m≤x≤m+2時,求y的最小值(用含a、m的代數式表示).
【答案】(1)a≥;(2)m<﹣1或m>5;(3)y的最小值為:am2﹣3a+1或﹣3a+1或am2﹣4am+a+1.
【解析】
(1)令對應一元二次方程根的判別式大于等于0,然后解答即可;
(2)根據拋物線的對稱軸為直線x=,當n=b時,根據函數的對稱性,可得m=-1,最后確定m的取值范圍即可;
(3)分m<0,0≤m≤2,m>2三種情況別求解即可.
解:(1)由題意得:
△=(﹣4a)2﹣4a(a+1)≥0,且a>0,
解得:a≥;
(2)拋物線的對稱軸為直線x=﹣=2,
當n=b時,根據函數的對稱性,則m=﹣1或m=5,
故實數m的取值范圍為:m<﹣1或m>5;
(3)①當m+2<2時,即m<0時,
函數在x=m+2時,取得最小值,
ymin=a(m+2)2﹣4a(m+2)+a+1=am2﹣3a+1;
②當m≤2≤m+2時,即0≤m≤2,
函數在頂點處取得最小值,
即ymin=4a﹣4a×2+a+1=﹣3a+1;
③當m>2時,
函數在x=m時,取得最小值,
ymin=am2﹣4am+a+1;
綜上,y的最小值為:am2﹣3a+1或﹣3a+1或am2﹣4am+a+1.
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【題目】下面是小文設計的“過圓外一點作圓的切線”的作圖過程.已知:和圓外一點.求作:過點的的切線.作法:①連接;②以為直徑作,交于點,;③作直線,;所以直線,為的切線.
根據小文設計的作圖過程,完成下面的證明.
證明:連接,.
∵為的直徑,
∴=∠________=________
(________)(填推理的依據).
∴,________.
∵,為
∴直線,為的切線(________)(填推理的依據).
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【題目】如圖,動點在平面直角坐標系中,按圖中箭頭所示方向運動,第1次從原點運動到點(1,2),第2次接著運動到點(2,0),第3次接著運動到點(3,1),第4次接著運動到點(4,0),……,按這樣的運動規(guī)律,經過第27次運動后,動點的坐標是( )
A.(26,0)B.(26,1)C.(27,1)D.(27,2)
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【題目】已知:如圖1,六邊形中,,,.
(1)找出這個六邊形中所有相等的內角_______.證明其中的一個結論.
(2)如果,證明對角線,互相平分;
(3)如圖,如果,,,,,對角線平分對角線,求的長.
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【題目】如圖,已知拋物線與軸交于、兩點,,交軸于點,對稱軸是直線.
(1)求拋物線的解析式及點的坐標;
(2)連接,是線段上一點,關于直線的對稱點正好落在上,求點的坐標;
(3)動點從點出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向點運動,過作軸的垂線交拋物線于點,交線段于點.設運動時間為秒.
①若與相似,請直接寫出的值;
②能否為等腰三角形?若能,求出的值;若不能,請說明理由.
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【題目】某中學對該校學生進行了“你喜歡的運動項目”的情況問卷調查,在全部調查問卷中,隨機抽取了部分學生的調查問卷進行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計圖表和扇形統(tǒng)計圖:
(1)求m,n的值;
(2)該校學生總數為500人,學校決定按比例在B,C,D類學生中抽取學生進行課余訓練,其比例為B類20%,C,D類各取60%,請你估計該校參加課余訓練的學生數;
(3)隨機抽取的部分學生的調查問卷中,若C類運動項目的4位學生中有3位男生,1位女生,請用列舉法求出在C類中隨機抽出2位學生進行專家培訓,其中有1位女生的概率.
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【題目】堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境是我國的基本國策,國家要求加強生活垃圾分類回收與再生資源回收有效銜接,提高全社會資源產出率,構建全社會的資源循環(huán)利用體系.
圖1反映了2014—2019年我國生活垃圾清運量的情況.
圖2反映了2019年我國G市生活垃圾分類的情況.
根據以上材料回答下列問題:
(1)圖2中,n的值為___________;
(2)2014—2019年,我國生活垃圾清運量的中位數是_________;
(3)據統(tǒng)計,2019年G市清運的生活垃圾中可回收垃圾約為0.02億噸,所創(chuàng)造的經濟總價值約為40億元.若2019年我國生活垃圾清運量中,可回收垃圾的占比與G市的占比相同,根據G市的數據估計2019年我國可回收垃圾所創(chuàng)造的經濟總價值是多少.
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