【題目】在下面16×8的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長為1個單位,ABC是格點三角形(頂點在網(wǎng)格交點處),請你畫出:

1ABC的中心對稱圖形,A點為對稱中心;

2ABC關于點P的位似ABC,且位似比為12;

3)以A、B、C、D為頂點的所有格點平行四邊形ABCD的頂點D

【答案】1)如圖所示:△AED為所求作的三角形;見解析;(2)如圖所示:△ABC′為所求作的三角形;見解析;(3)如圖所示:D1D2,D3為所求作的點;見解析.

【解析】

1)由A為對稱中心,故A點不動,連接BA并延長,使AD=AB,連接CA并延長,使AE=AC,連接ED,三角形AED為三角形ABC關于A中心對稱的圖形,如圖所示;

2)連接AP并延長,使A′P=2AP,連接BP并延長,使B′P=2BP,連接CP并延長,使C′P=2CP,連接A′B′,A′C′,B′C′A′B′C′為所求作的三角形;

3)滿足題意的D點有3個,分別是以AB為對角線作出的平行四邊形ACBD1,以AC為對角線的平行四邊形ABCD2,以BC為對角線的平行四邊形ABD3C,如圖所示.

1)如圖所示:AED為所求作的三角形;

2)如圖所示:ABC為所求作的三角形;

3)如圖所示:D1,D2,D3為所求作的點.

練習冊系列答案
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【題目】某校開展了以責任、感恩為主題的班隊活動,活動結束后,初三(2)班數(shù)學興趣小組提出了5個主要觀點并在本班學生中進行了調(diào)查(要求每位同學只選自己最認可的一項觀點),并制成了如下扇形統(tǒng)計圖,

1)該班有   人,學生選擇和諧觀點的有   人,在扇形統(tǒng)計圖中,和諧觀點所在扇形區(qū)域的圓心角是   度;

2)如果該校有360名初三學生,利用樣本估計選擇感恩觀點的初三學生約有   人;

3)如果數(shù)學興趣小組在這5個主要觀點中任選兩項觀點在全校學生中進行調(diào)查,求恰好選到和諧感恩觀點的概率(用樹狀圖或列表法分析解答).

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【題目】拋物線的部分圖象如圖所示,與x軸的一個交點坐標為,拋物線的對稱軸是下列結論中:

;;方程有兩個不相等的實數(shù)根;拋物線與x軸的另一個交點坐標為;若點在該拋物線上,則

其中正確的有  

A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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【題目】已知RtABC中,∠ACB90°,CACB4,另有一塊等腰直角三角板的直角頂點放在C處,CPCQ2,將三角板CPQ繞點C旋轉(保持點P在△ABC內(nèi)部),連接AP、BP、BQ

1)如圖1求證:APBQ

2)如圖2當三角板CPQ繞點C旋轉到點A、P、Q在同一直線時,求AP的長;

3)設射線AP與射線BQ相交于點E,連接EC,寫出旋轉過程中EP、EQ、EC之間的數(shù)量關系.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,點, 在反比例函數(shù)m為常數(shù))的圖象上,連接AO并延長與圖象的另一支有另一個交點為點C,過點A的直線lx軸的交點為點,過點CCEx軸交直線l于點E

1)求m的值,并求直線l對應的函數(shù)解析式;

2)求點E的坐標;

3)過點B作射線BNx軸,與AE交于點M (補全圖形),求證:

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【題目】某市射擊隊甲、乙兩名隊員在相同的條件下各射耙10次,每次射耙的成績情況如圖所示:

1)請將下表補充完整:

2)請從下列三個不同的角度對這次測試結果進行分析:

①從平均數(shù)和方差相結合看,  的成績好些;

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結合看,  的成績好些;

③若其他隊選手最好成績在9環(huán)左右,現(xiàn)要選一人參賽,你認為選誰參加,并說明理由.

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(1)填空:拋物線的解析式為   ,點C的坐標   ;

(2)點P在拋物線上運動,若AQP∽△AOC,求點P的坐標;

(3)如圖2,當點P位于拋物線的對稱軸的右側,若將APQ沿AP對折,點Q的對應點為點Q',請直接寫出當點Q'落在坐標軸上時點P的坐標.

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