下列多邊形中，既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是（　�。�
A、平行四邊形B、等腰梯形
C、圓D、等邊三角形
考點：中心對稱圖形,軸對稱圖形
專題：常規(guī)題型
分析：根據(jù)軸對稱圖形與中心對稱圖形的概念對各選項分析判斷后利用排除法求解．
解答：解：A、平行四邊形是中心對稱圖形，但不是軸對稱圖形，故本選項錯誤；
B、等腰梯形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形，故本選項錯誤；
C、圓，既是軸對稱圖形，也是中心對稱圖形，故本選項正確；
D、等邊三角形是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形，故本選項錯誤．
故選C．
點評：本題考查了中心對稱圖形與軸對稱圖形，掌握中心對稱圖形與軸對稱圖形的概念：
軸對稱圖形的關鍵是尋找對稱軸，圖形兩部分沿對稱軸折疊后可重合；
中心對稱圖形是要尋找對稱中心，旋轉180度后與原圖重合．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：
x+2
x2-4
÷-
x+1
x-2
-(2x-
x2+2x
x+1
)，其中x=sin30°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，點A和點B分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上，且OA、OB分別是關于x的方程x2-7x+12=0的兩個根（OA＜OB）
（1）求直線AB的解析式；
（2）線段AB上一點C使得S△ACO：S△BCO=1：2，請求出點C的坐標；
（3）在（2）的條件下，y軸上是否存在一點D，使得以點A、C、O、D為頂點的四邊形是梯形？若存在，請直接寫出點D的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

In the second （圖形），suppose that arch（拱型門）is shaped like a parabola（拋物線）．It is 40 feet wide at the base and 25 feet high．How wide the arch 16 feet above the ground？Answer：
 
feet．
在圖中，假設一個拱形門形狀是一條拋物線，它的底部寬為40英尺，高25英尺，問這個拱型門離底部16英尺高的地方，它的寬為多少英尺？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

宏達廣告公司設計員劉斌在設計一個廣告圖案，他先在紙上畫了一個邊長為1分米的正六邊形，然后連接相隔一點的兩頂點得到如圖所示的對稱圖案．他發(fā)現(xiàn)中間也出現(xiàn)了一個正六邊形，則中間的正六邊形的面積是（　�。�
A、
3
3
2
分米2
B、
3
3
分米2
C、
3
2
分米2
D、
2
3
3
分米2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

集體供暖有燃料的利用率高、供暖效果好和環(huán)保等明顯特點，被越來越多的人們所接受，2007年11月，市統(tǒng)計部門隨機抽查100戶家庭供暖方式，以及集體供暖用戶對供熱的認可情況．制成統(tǒng)計圖如圖（1），圖（2），試回答下列問題．

（1）在被抽查的100戶中，采用其他供暖方式的用戶有
 
戶．
（2）補充完整條形統(tǒng)計圖．
（3）如果該城市大約有12萬戶，請你估計大約有多少集體供暖用戶對供熱認可為基本滿意或滿意．
（4）請你對市政府或熱力公司提出一條合理化建議．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，有一樓梯每一階的長度、寬度與增加的高度都一樣．有一工人在此樓梯的一側貼上大小相同的正方形磁磚，第一階貼了4塊，第二階貼了8塊，…，依此規(guī)律共貼了144塊磁磚后，剛好貼完樓梯的一側．則此樓梯共有
 
階．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

猜想歸納：為了建設經濟型節(jié)約型社會，“先鋒”材料廠把一批三角形廢料重新利用，因此工人師傅需要把它們截成不同大小的正方形鐵片．
（1）如圖①，若截取△ABC的內接正方形DEFG，請你求出此正方形的邊長；
（2）如圖②，若在△ABC內并排截取兩個相同的正方形（它們組成的矩形內接于△ABC），請你求此正方形的邊長；
（3）如圖③，若在△ABC內并排截取三個相同的正方形（它們組成的矩形內接于△ABC），請你求此正方形的邊長；

（4）猜想：如圖④，假設在△ABC內并排截取n個相同的正方形，使它們組成的矩形內接于△ABC，則此正方形的邊長是多少？
（已知：AC=40，BC=30，∠C=90°）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

按順序觀察下列的五個數(shù)：
2
，2，
6
，2
2
，
10
，…．找出以上數(shù)據(jù)依次出現(xiàn)的規(guī)律，寫出第n個數(shù)是：
 
．

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