利用1、2、3、4、5這五個(gè)數(shù)字可以組成20個(gè)各位數(shù)字不同的兩位數(shù)，從這些兩位數(shù)中任取一個(gè)，其個(gè)位是奇數(shù)的概率有多大？

答案：
解析：

這五個(gè)數(shù)字可以組成20個(gè)各位數(shù)字不同的兩位數(shù)，其中個(gè)位是奇數(shù)的概率為0.6


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某單位要從內(nèi)部招聘管理人員一名，對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行筆試和面試兩項(xiàng)測(cè)試，三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤肀硎荆?br />
測(cè)試項(xiàng)目 測(cè)試成績(jī)
甲 乙 丙
筆試 75 80 90
面試 93 70 68
根據(jù)錄用程序，單位組織200名職工對(duì)三人利用投票推薦的方式進(jìn)行民主評(píng)議，三人得票率（每位職工只能推薦一人，沒(méi)有棄權(quán)票），甲得25%，乙得40%，丙得35%，每得一票記一分．
（1）如果根據(jù)三項(xiàng)測(cè)試的平均成績(jī)錄用人選，那么誰(shuí)將被錄用？（精確到0.1），為什么？
（2）根據(jù)實(shí)際需要，單位將筆式、面試和民主評(píng)議三項(xiàng)測(cè)試按4：3：3的比例確定個(gè)人成績(jī)，那么誰(shuí)被錄用？為什么？
（3）根據(jù)你的意愿，將三項(xiàng)測(cè)試成績(jī)?cè)O(shè)定一個(gè)合適的比例，確定一個(gè)人選，并說(shuō)明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25、已知矩形ABCD和點(diǎn)P，當(dāng)點(diǎn)P在BC上任一位置（如圖（1）所示）時(shí)，易證得結(jié)論：PA2+PC2=PB2+PD2，請(qǐng)你探究：當(dāng)點(diǎn)P分別在圖（2）、圖（3）中的位置時(shí)，PA2、PB2、PC2和PD2又有怎樣的數(shù)量關(guān)系請(qǐng)你寫(xiě)出對(duì)上述兩種情況的探究結(jié)論，并利用圖（2）證明你的結(jié)論．
答：對(duì)圖（2）的探究結(jié)論為
PA2+PC2=PB2+PD2
；
對(duì)圖（3）的探究結(jié)論為
PA2+PC2=PB2+PD2
；
證明：如圖（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

81
1
3
×
27
÷
33
（利用冪的運(yùn)算性質(zhì)計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、小明同學(xué)向利用影長(zhǎng)測(cè)量學(xué)校旗桿的高度，在某一時(shí)刻，旗桿的投影一部分在地面上，另一部分在某座建筑物的墻上，測(cè)得其長(zhǎng)度分別為9.6米和2米（如圖），在同一時(shí)刻測(cè)得1米長(zhǎng)的標(biāo)桿影長(zhǎng)為1.2米，求出學(xué)校旗桿的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“烏魯木齊靚起來(lái)”的活動(dòng)中，某社區(qū)決定利用9000盆菊花和8100盆太陽(yáng)花搭配A，B兩種園藝造型共100個(gè)擺放在社區(qū)．搭配每種園藝造型所需的花卉情況如下表所示：
   需要菊花（盆） 需要太陽(yáng)花（盆） 
一個(gè)A造型   100  60
 一個(gè)B造型  80  100
綜合上述信息，設(shè)搭配A種園藝造型x個(gè)，解答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出滿足題意的不等式組，并求出其解集；
（2）若搭配一個(gè)A種園藝造型的成本為600元，搭配一個(gè)B種園藝造型的成本為800元，試確定搭配A種造型多少個(gè)時(shí)，可使這100個(gè)園藝造型的成本最低．

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同步練習(xí)冊(cè)答案