當(dāng)x
 
時(shí)，式子
x+1
x2
有意義．
考點(diǎn)：二次根式有意義的條件,分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)被開方數(shù)大于等于0，分母不等于0列式計(jì)算即可得解．
解答：解：由題意得，x+1≥0且x2≠0，
解得x≥-1且x≠0．
故答案為：≥-1且x≠0．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)為：分式有意義，分母不為0；二次根式的被開方數(shù)是非負(fù)數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若代數(shù)式（m-2）x|m|y是關(guān)于字母x、y的三次單項(xiàng)式，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若點(diǎn)（3，y1），（2，y2）都在一次函數(shù)y=-
k
3
x+2（k＞0）的圖象上，則y1、y2的大小關(guān)系是（　　）
A、y1＜y2
B、y1=y2
C、y1＞y2
D、不能比較

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）-32+（-1）2011÷
1
6
+（-5）2
（2）（-2）2-|-7|+3-2×（-
1
2
）
（3）（-2）3-
1
2
÷3×|3-（-3）2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列算式：
（1）（
3
4
+
7
12
-
7
6
）×（-60）；
（2）-22-（1-
1
5
×0.2）÷（-2）3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算
①48×（-
2
3
）-（-48）÷（-8）
②（-1）2013+（-18）×|-
2
9
|-4÷（-2）
（2）解方程：
①10（x-1）=5
②
2x+1
6
-
2x-1
3
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知，如圖，四邊形ABCD，∠A=∠B=Rt∠
（1）用直尺和圓規(guī)，在線段AB上找一點(diǎn)E，使得EC=ED，連接EC，ED（不寫作法，保留作圖痕跡）；
（2）在（1）的圖形中，若∠ADE=∠BEC，且CE=3，BC=
5
，求AD的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖（1），一架長(zhǎng)為20米云梯AB斜靠在豎直的墻ON上，這時(shí)云梯下端B到墻底端O的距離BO=12米，在下列結(jié)論中，正確的是（　　）
A、當(dāng)消防員爬到距離地面
45
7
米時(shí)，他到墻面與地面的距離相等
B、如圖（2），當(dāng)梯子頂端A沿墻下滑3米時(shí)，底端B向外移動(dòng)3米
C、如圖（2），在梯子下滑過程中，梯子AB與墻ON，地面OM構(gòu)成的三角形面積存在最大值，最大值為100米2
D、若在射線ON上存在一點(diǎn)G，使得△ABG為等腰三角形，則AG=
25
2
米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條筆直的道路上有相距9千米的A，B兩地，甲以3km/h的速度從A地走向B地，出發(fā)0.5h后，乙從B地以4.5km/h的速度走向A地，甲、乙兩人走到各自終點(diǎn)停止．設(shè)甲行走的時(shí)間為t（h）．
（1）分別寫出甲、乙兩人與A地的距離s與時(shí)間t的函數(shù)表達(dá)式，并寫出相應(yīng)的t的取值范圍；
（2）在同一直角坐標(biāo)系中畫出（1）中的兩個(gè)函數(shù)的圖象；
（3）當(dāng)t為何值時(shí)，甲、乙兩人相距不大于3.75km．

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同步練習(xí)冊(cè)答案