先將數(shù)軸補(bǔ)充完整，并把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，然后用“＜”連接：
-2
2，-（-1），0，|-3|，-2.5．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較,數(shù)軸
專(zhuān)題：
分析：先利用數(shù)軸表示出數(shù)，再?gòu)男〉酱笈帕校?/div>
解答：解：數(shù)軸上表示，
-2
2＜-2.5＜0＜-（-1）＜|-3|．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了有理數(shù)的大小比較及數(shù)軸，解題的關(guān)鍵是能把數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（4，0），B（0，4），C（-2，0）三點(diǎn)．
（1）求拋物線的解析式；
（2）若點(diǎn)M為第一象限內(nèi)拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m，△AMB的面積為S，求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式，并求出S的最大值；
（3）若點(diǎn)P是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)Q是直線y=-x上的動(dòng)點(diǎn)，判斷有幾個(gè)位置能使以點(diǎn)P、Q、B、O為頂點(diǎn)的平行四邊形，直接寫(xiě)出相應(yīng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo)．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形，Rt△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上，在建立平面直角坐標(biāo)系以后，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（-6，1），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（-3，1），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（-3，3）．
（1）將Rt△ABC沿x軸正方向平移8個(gè)單位得到Rt△A
1B
1C
1，試在圖上畫(huà)出Rt△A
1B
1C
1的圖形，并寫(xiě)出點(diǎn)A
1的坐標(biāo)（
，
）．
（2）若Rt△ABC內(nèi)部一點(diǎn)P的坐標(biāo)為（a，b），則平移后點(diǎn)P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)P
1的坐標(biāo)是（
，
）．
（3）將原來(lái)的Rt△ABC繞著點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°得到Rt△A
2B
2C
2，試在圖上畫(huà)出Rt△A
2B
2C
2的圖形．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
尺規(guī)作圖：
已知：∠AOB；
求作：∠AOB的角平分線OP．（保留作圖痕跡，不寫(xiě)作法和結(jié)論）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
在如圖所示的4×4的方格中，每格小方格的邊長(zhǎng)都為1．
（1）試在圖中分別畫(huà)出長(zhǎng)度為
和
的線段，要求線段的端點(diǎn)在格點(diǎn)上；
（2）在所有以格點(diǎn)為端點(diǎn)的線段中，線段長(zhǎng)度共有多少種不同的取值（只需寫(xiě)出結(jié)論）？
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知x，y是實(shí)數(shù)，且（x+y-5）
2與
互為相反數(shù)，求實(shí)數(shù)y
x的立方根．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，?OABC的頂點(diǎn)O，A，B的坐標(biāo)分別為（0，0），（4，0），（2，3），則點(diǎn)C的坐標(biāo)為
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
軍訓(xùn)時(shí)，小明站在一排二列可記作（1，2），孫軍的位置記為（5，8），那么孫軍站在
排
列．
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口算能手系列答案
