甲工程隊(duì)計(jì)劃用若干天完成某項(xiàng)工作,從第三天起,乙工程隊(duì)參與此項(xiàng)工作,且甲、乙兩工程隊(duì)工效相同,結(jié)果提前3天完成任務(wù),求甲工程隊(duì)計(jì)劃完成此項(xiàng)工作的天數(shù).
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)甲工程隊(duì)計(jì)劃完成此項(xiàng)工作的天數(shù)為x天,根據(jù)題意可得,甲工作2天之后,甲乙合作x-5天完成任務(wù),據(jù)此列方程求解.
解答: 解:設(shè)甲工程隊(duì)計(jì)劃完成此項(xiàng)工作的天數(shù)為x天,
由題意得,
2
x
+
2(x-5)
x
=1,
解得:x=8,
經(jīng)檢驗(yàn),x=8是原分式方程的解,且符合題意.
答:甲工程隊(duì)計(jì)劃完成此項(xiàng)工作的天數(shù)為8天.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂原題,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解,注意檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知代數(shù)式5(3a2b-ab2+2a)-4(-ab2+3a2b).
(1)化簡(jiǎn)這個(gè)代數(shù)式;
(2)求當(dāng)a=-2,b=3時(shí)代數(shù)式的值.

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(1)比較下列格式的大。ㄓ茫蓟颍净=連接)
①|(zhì)-2|+|3|
 
|-2+3|;②|-
1
2
|+|-
1
3
|
 
|-
1
2
-
1
3
|
③|6|+|-3|
 
|6-3|;④|0|+|-8|
 
|0-8|
(2)通過(guò)以上比較,請(qǐng)你分析、歸納出當(dāng)a、b為有理數(shù)時(shí),|a|+|b|與|a+b|的大小關(guān)系.
(3)根據(jù)(2)中得出的結(jié)論,當(dāng)|x|+2014=|x-2014|時(shí),則x的取值范圍是
 
.如|a1+a2|+|a3+a4|=15,|a1+a2+a3+a4|=5,則a1+a2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是5,點(diǎn)B在直線BE上,AE⊥BE于E,AE=3.則△BCE的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,半圓O與等腰直角三角形ABC的兩腰CA、CB分別切于D、E兩點(diǎn),直徑FG在AB上,若BG=
2
-1,則BE的長(zhǎng)為
 

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如圖,⊙O是△ABC的外接圓,∠BAC=120°,若⊙O的半徑OC為2,則弦BC的長(zhǎng)為( 。
A、1
B、2
C、
3
D、2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有理數(shù)a、b在數(shù)軸上位置如圖所示  則化簡(jiǎn)|a+b|+|a|的結(jié)果是( 。
A、2a+bB、-b
C、bD、-2a-b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算與化簡(jiǎn)
(1)[-(
1
2
2×2]3-|-5|
(2)3x2+2xy-4y2-3xy+4y2-3x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知⊙O的半徑為5cm,點(diǎn)P在⊙O內(nèi),則OP
 
5cm(填“>”、“<”或“=”)

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