如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2a,寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線剪開(kāi)分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按如圖2的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖2的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)是
a-b
a-b

(2)用兩種不同的方法求圖中陰影部分的面積.
【方法1】S陰影=
(a-b)2
(a-b)2
;
【方法2】S陰影=
(a+b)2-4ab
(a+b)2-4ab
;
(3)觀察如圖2,寫(xiě)出(a+b)2,(a-b)2,ab這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系.
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決問(wèn)題:
若x+y=10,xy=16,求x-y的值.
分析:(1)觀察圖意直接得出正方形的邊長(zhǎng)是a-b;
(2)利用大正方形的面積減去4個(gè)小長(zhǎng)方形的面積,或者直接利用(1)的條件求出小正方形的面積;
(3)把(2)中的兩個(gè)代數(shù)式聯(lián)立即可;
(4)類(lèi)比(3)求出(x-y)2,再開(kāi)方即可.
解答:解:(1)a-b;
(2)方法1:S陰影=(a-b)2,
方法2:S陰影=(a+b)2-4ab;
(3)(a-b)2=(a+b)2-4ab;
(4)∵x+y=10,xy=16,
∴(x-y)2=(x+y)2-4xy=102-4×14=36,
∴x-y=±6.
點(diǎn)評(píng):此題利用數(shù)形結(jié)合的思想,來(lái)研究完全平方式之間的聯(lián)系,以及代數(shù)式求值的問(wèn)題,屬于基礎(chǔ)題型.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

24、如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2a、寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖2中的空白部分的正方形的邊長(zhǎng)是多少?(用含a、b的式子表示)
(2)已知a+b=7,ab=6,求圖2中空白部分的正方形的面積.
(3)觀察圖2,用一個(gè)等式表示下列三個(gè)整式:(a+b)2,(a-b)2,ab之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)圖2中的空白部分的正方形的邊長(zhǎng)是多少?(用含a、b的式子表示)
(2)已知a+b=7,ab=6,求圖2中空白部分的正方形的面積.
(3)觀察圖2,用一個(gè)等式表示下列三個(gè)整式:(a+b)2,(a-b)2,ab之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江西省期末題 題型:解答題

如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2a、寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖2中的空白部分的正方形的邊長(zhǎng)是多少?(用含a、b的式子表示)
(2)已知a+b=7,ab=6,求圖2中空白部分的正方形的面積.
(3)觀察圖2,用一個(gè)等式表示下列三個(gè)整式:(a+b)2,(a﹣b)2,ab之間的數(shù)量關(guān)系.
                                                  
                                                   圖1                                                圖2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江西省期末題 題型:解答題

如圖1是一個(gè)長(zhǎng)為2a、寬為2b的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均勻分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖2形狀拼成一個(gè)正方形。
(1)圖2中的空白部分的正方形的邊長(zhǎng)是多少?(用含a、b的式子表示)
(2)已知a+b=7,ab=6,求圖2中空白部分的正方形的面積;
(3)觀察圖2,用一個(gè)等式表示下列三個(gè)整式:(a+b)2,(a-b)2,ab之間的數(shù)量關(guān)系。

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