已知
12
29
＜
70
□
＜
29
70
，則方框代表的自然數(shù)為
 
．
考點(diǎn)：有理數(shù)大小比較
專題：
分析：設(shè)方框中代表的自然數(shù)為x．則利用不等式的性質(zhì)求得x的取值范圍，根據(jù)取值范圍來求x表示的自然數(shù)．
解答：解：設(shè)方框中代表的自然數(shù)為x
則有
12
29
＜
70
x
70
x
＜
29
70
，即 
x＜
1015
6
x＞
4900
29

解得 168.97＜x＜169.17
∵x是自然數(shù)，
∴x=169，
故答案是：169．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)大小比較．此題實(shí)際上是利用不等式的性質(zhì)解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“校園安全”受到全社會(huì)的廣泛關(guān)注，某校組織全校學(xué)生及家長參與校園安全網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競賽，隨機(jī)抽樣調(diào)查部分學(xué)生及家長對(duì)校園安全知識(shí)的了解程度，并繪制成如圖所示的兩幅不完全的統(tǒng)計(jì)圖表：
學(xué)生及家長對(duì)校園安全知識(shí)了解程度統(tǒng)計(jì)表
校園安全知識(shí) 百分比
非常了解 45%
比較了解 m
了解很少 20%
不了解 n
請(qǐng)根據(jù)所提供的信息，解答下列問題：
（1）參與調(diào)查的學(xué)生及家長共有
 
人；
（2）在統(tǒng)計(jì)表中，m=
 
，n=
 
，請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若全校有1500名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)對(duì)“校園安全”知識(shí)“非常了解”和“比較了解”的學(xué)生共有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：（3a2b3c4）2÷（-
1
3
a2b4）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將點(diǎn)A（-5，3）先向右移動(dòng)8個(gè)單位后得到點(diǎn)B，再將點(diǎn)B向下平移3個(gè)單位后得到點(diǎn)C，則C點(diǎn)坐標(biāo)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB∥CD∥EF，∠BEF=120°，∠BCD=100°，則∠CBE=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，
AB
AC
=
1
1
，
BE
AE
=
3
1
，
CD
AD
=
3
1
，△BFC的面積是60cm2，則△ABC的面積是
 
cm2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=1，且AC邊在直線a上，將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點(diǎn)P1，此時(shí)AP1=
2
；將位置①的三角形繞點(diǎn)P1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置②，可得到點(diǎn)P2，此時(shí)AP2=1+
2
；將位置②的三角形繞點(diǎn)P2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到位置③，可得到點(diǎn)P3，此時(shí)AP3=2+
2
；…，按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，直至得到點(diǎn)P2014為止．則AP2014=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長度為0.0000362mm，用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
mm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商品進(jìn)價(jià)100元，提高30%后出售，旺季過后，商店又以8折的價(jià)格開展促銷活動(dòng)，這時(shí)該商品的售價(jià)為（　�。�
A、100元B、80元
C、104元D、92元

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