【題目】如圖,拋物線yx2+bx+cx軸交于點AB3,0),與y軸交于點C0,3).

1)求拋物線的解析式;

2)若點M是拋物線上在x軸下方的動點,過MMNy軸交直線BC于點N,求線段MN的最大值;

3E是拋物線對稱軸上一點,F是拋物線上一點,是否存在以AB,E,F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點F的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1) y=x2﹣4x+3;(2);(3)見解析.

【解析】

1)利用待定系數(shù)法進行求解即可;

2)設(shè)點M的坐標為(mm24m+3),求出直線BC的解析,根據(jù)MNy軸,得到點N的坐標為(m,﹣m+3),由拋物線的解析式求出對稱軸,繼而確定出1m3,用含m的式子表示出MN,繼而利用二次函數(shù)的性質(zhì)進行求解即可;

3)分AB為邊或為對角線進行討論即可求得.

1)將點B3,0)、C0,3)代入拋物線yx2+bx+c中,

得:,

解得:,

故拋物線的解析式為yx24x+3;

2)設(shè)點M的坐標為(mm24m+3),設(shè)直線BC的解析式為ykx+3,

把點B30)代入ykx+3中,

得:03k+3,解得:k=﹣1

∴直線BC的解析式為y=﹣x+3,

MNy軸,

∴點N的坐標為(m,﹣m+3),

∵拋物線的解析式為yx24x+3=(x221,

∴拋物線的對稱軸為x2

∴點(1,0)在拋物線的圖象上,

1m3

∵線段MN=﹣m+3﹣(m24m+3)=﹣m2+3m=﹣(m2+,

∴當m時,線段MN取最大值,最大值為;

3)存在.點F的坐標為(2,﹣1)或(0,3)或(43).

當以AB為對角線,如圖1,

∵四邊形AFBE為平行四邊形,EAEB,

∴四邊形AFBE為菱形,

∴點F也在對稱軸上,即F點為拋物線的頂點,

F點坐標為(2,﹣1);

當以AB為邊時,如圖2,

∵四邊形AFBE為平行四邊形,

EFAB2,即F2E2,F1E2,

F1的橫坐標為0F2的橫坐標為4,

對于yx24x+3,

x0時,y3;

x4時,y1616+33,

F點坐標為(0,3)或(4,3),

綜上所述,F點坐標為(2,﹣1)或(03)或(4,3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,以點A為圓心,AB的長為半徑的圓恰好與CD相切于點C,交AD于點E,交BA的延長線于點F,若弧EF的長為π,則圖中陰影部分的面積為______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,將一塊等腰直角三角板ABC放在第二象限,斜靠在兩坐標軸上,點C坐標為(10),點A的坐標為(0,2).一次函數(shù)ykx+b的圖象經(jīng)過點BC,反比例函數(shù)y的圖象也經(jīng)過點B

(1)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;

(2)直接寫出當x0時,kx+b0的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:PA=PB=4,以AB為一邊作正方形ABCD,使P、D兩點落在直線AB的兩側(cè).

(1)如圖,當∠APB=45°時,求ABPD的長;

(2)當∠APB變化,且其它條件不變時,求PD的最大值,及相應(yīng)∠APB的大。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,CD切⊙O于點E,PCD的周長為12,∠APB=60°

求:(1PA的長;

2)∠COD的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,∠B的角平分線BEAD交于點E,BED的角平分線EFDC交于點F,若AB=9,DF=2FC,則BC=____.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)的圖像交軸于,交軸于,過畫直線。

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)點軸正半軸上,且,求的長;

3)點在二次函數(shù)圖像上,以為圓心的圓與直線相切,切點為。

軸右側(cè),且(點與點對應(yīng)),求點的坐標;

的半徑為,求點的坐標。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,在平面直角坐標系中,的斜邊BCx軸上,直角頂點Ay軸的正半軸上,,.

(1)求過AB、C三點的拋物線的解析式和對稱軸;

(2)設(shè)點是拋物線在第一象限部分上的點,的面積為S,求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求使S最大時點P的坐標;

(3)在拋物線對稱軸上,是否存在這樣的點M,使得為等腰三角形(P為上述(2)問中使S最大時的點)?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由;

(4)設(shè)點M是直線AC上的動點,試問:在平面直角坐標系中,是否存在位于直線AC下方的點N,使得以點O、A、MN為頂點的四邊形是菱形?若存在,求出點N的坐標;若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為了解學(xué)生體質(zhì)情況,從各年級隨機抽取部分學(xué)生進行體能測試,每個學(xué)生的測試成績按標準對應(yīng)為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級,統(tǒng)計員在將測試數(shù)據(jù)繪制成圖表時發(fā)現(xiàn),優(yōu)秀漏統(tǒng)計4人,良好漏統(tǒng)計6人,于是及時更正,從而形成如圖圖表,請按正確數(shù)據(jù)解答下列各題:

學(xué)生體能測試成績各等次人數(shù)統(tǒng)計表

體能等級

調(diào)整前人數(shù)

調(diào)整后人數(shù)

優(yōu)秀

8

   

良好

16

   

及格

12

   

不及格

4

   

合計

40

   

(1)填寫統(tǒng)計表;

(2)根據(jù)調(diào)整后數(shù)據(jù),補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校共有學(xué)生1500人,請你估算出該校體能測試等級為優(yōu)秀的人數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案