【題目】如圖,A點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上表示1的點(diǎn),現(xiàn)對(duì)A點(diǎn)做如下移動(dòng):第1次向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至B點(diǎn),第2次從B點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至C點(diǎn),第3次從C點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至D點(diǎn),第4次從D點(diǎn)向右移動(dòng)12個(gè)單位長(zhǎng)度至E點(diǎn),…,依此類(lèi)推.這樣第_____次移動(dòng)到的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2018.
【答案】1345
【解析】
根據(jù)數(shù)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)變化和平移規(guī)律(左減右加),分別求出點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù),進(jìn)而求出點(diǎn)到原點(diǎn)的距離;然后對(duì)奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)分別探究,找出其中的規(guī)律(相鄰兩數(shù)都相差3),寫(xiě)出表達(dá)式就可解決問(wèn)題.
第1次點(diǎn)A向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)B,則B表示的數(shù),1﹣3=﹣2;
第 2次從點(diǎn)B向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)C,則C表示的數(shù)為﹣2+6=4;
第 3次從點(diǎn)C向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)D,則D表示的數(shù)為4﹣9=﹣5;
第 4次從點(diǎn)D向右移動(dòng)12個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)E,則點(diǎn)E表示的數(shù)為﹣5+12=7;
第 5次從點(diǎn)E向左移動(dòng)15個(gè)單位長(zhǎng)度至點(diǎn)F,則F表示的數(shù)為7﹣15=﹣8;
…;
由以上數(shù)據(jù)可知,當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為奇數(shù)時(shí),點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)滿(mǎn)足:﹣(3n+1),當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為偶數(shù)時(shí),點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的數(shù)滿(mǎn)足:3n﹣2.
故當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為奇數(shù)時(shí),﹣(3n+1)=﹣2018,解得:n=1345,
當(dāng)移動(dòng)次數(shù)為偶數(shù)時(shí),3n﹣2=2018,n=(不合題意).
故答案為:1345.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=24 cm, BC=8 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿折線(xiàn)A-B-C-D以4 cm/s的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C開(kāi)始沿CD邊以2 cm/s的速度移動(dòng),如果點(diǎn)P,Q分別從點(diǎn)A,C同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)D時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts.當(dāng)t為何值時(shí),四邊形QPBC為矩形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖a是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中實(shí)現(xiàn)用剪刀均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖b的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖b中,大正方形的邊長(zhǎng)是 .陰影部分小正方形的邊長(zhǎng)是 ;
(2)觀(guān)察圖b,寫(xiě)出(m+n)2,(m﹣n)2,mn之間的一個(gè)等量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】先閱讀下列材料,然后解答問(wèn)題.
探究:用的冪的形式表示aman的結(jié)果(m、為正整數(shù)).
根據(jù)乘方的意義,aman==am+n.
(1)請(qǐng)根據(jù)以上結(jié)論填空:36×38= ,52×53×57= ,(a+b)3(a+b)5= ;
(2)仿照以上的分析過(guò)程,用的冪的形式表示(am)n的結(jié)果(提示:將am看成一個(gè)整體).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng),如果租用6輛大客車(chē)和5輛小客車(chē)恰好全部坐滿(mǎn),已知每輛大客車(chē)的乘客座位數(shù)比小客車(chē)多17個(gè).
(1)求每輛大客車(chē)和每輛小客車(chē)的乘客座位數(shù);
(2)由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人,學(xué)校決定調(diào)整租車(chē)方案,在保持租用車(chē)輛總數(shù)不變的情況下,為將所有參加活動(dòng)的師生裝載完成,求租用小客車(chē)數(shù)量的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)拋物線(xiàn)y= x2﹣2x上一點(diǎn)A作x軸的平行線(xiàn),交拋物線(xiàn)于另一點(diǎn)B,交y軸于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為﹣2.
(1)求拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸和點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)在AB上任取一點(diǎn)P,連結(jié)OP,作點(diǎn)C關(guān)于直線(xiàn)OP的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)D;
①連結(jié)BD,求BD的最小值;
②當(dāng)點(diǎn)D落在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上,且在x軸上方時(shí),求直線(xiàn)PD的函數(shù)表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電子品牌商下設(shè)臺(tái)式電腦部、平板電腦部、手機(jī)部等.2018年的前五個(gè)月該品牌全部商品銷(xiāo)售額共計(jì)600萬(wàn)元.下表表示該品牌商2018年前五個(gè)月的月銷(xiāo)售額(統(tǒng)計(jì)信息不全).圖1表示該品牌手機(jī)部各月銷(xiāo)售額占該品牌所有商品當(dāng)月銷(xiāo)售額的百分比情況統(tǒng)計(jì)圖.
品牌月銷(xiāo)售額統(tǒng)計(jì)表(單位:萬(wàn)元)
月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 |
品牌月銷(xiāo)售額 | 180 | 90 | 115 | 95 |
()該品牌5月份的銷(xiāo)售額是 萬(wàn)元;
()手機(jī)部5月份的銷(xiāo)售額是 萬(wàn)元;
小明同學(xué)觀(guān)察圖1后認(rèn)為,手機(jī)部5月份的銷(xiāo)售額比手機(jī)部4月份的銷(xiāo)售額減少了,你同意他的看法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
()該品牌手機(jī)部有A、B、C、D、E五個(gè)機(jī)型,圖2表示在5月份手機(jī)部各機(jī)型銷(xiāo)售額占5月份手機(jī)部銷(xiāo)售額的百分比情況統(tǒng)計(jì)圖.則5月份 機(jī)型的銷(xiāo)售額最高,銷(xiāo)售額最高的機(jī)型占5月份該品牌銷(xiāo)售額的百分比是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形OABC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,其邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)A,點(diǎn)C分別在x軸,y軸的正半軸上,函數(shù)y=2x的圖象與CB交于點(diǎn)D,函數(shù)y= (k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,與AB交于點(diǎn)E,與函數(shù)y=2x的圖象在第三象限內(nèi)交于點(diǎn)F,連接AF、EF.
(1)求函數(shù)y= 的表達(dá)式,并直接寫(xiě)出E、F兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△AEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,,,,AD、BE相交于點(diǎn)M,連接CM.
求證:;
求的度數(shù)用含的式子表示;
如圖2,當(dāng)時(shí),點(diǎn)P、Q分別為AD、BE的中點(diǎn),分別連接CP、CQ、PQ,判斷的形狀,并加以證明.
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