【題目】金秋時(shí)節(jié),碩果飄香,某精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目果園上市一種有機(jī)生態(tài)水果.為幫助果園拓寬銷(xiāo)路,欣欣超市對(duì)這種水果進(jìn)行代銷(xiāo),進(jìn)價(jià)為5元/千克,售價(jià)為6元/千克時(shí),當(dāng)天的銷(xiāo)售量為100千克;在銷(xiāo)售過(guò)程中發(fā)現(xiàn):銷(xiāo)售單價(jià)每上漲0.5元,當(dāng)天的銷(xiāo)售量就減少5千克.設(shè)當(dāng)天銷(xiāo)售單價(jià)統(tǒng)一為x元/千克(x≥6,且x是按0.5元的倍數(shù)上漲),當(dāng)天銷(xiāo)售利潤(rùn)為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫(xiě)出自變量的取值范圍);
(2)要使當(dāng)天銷(xiāo)售利潤(rùn)不低于240元,求當(dāng)天銷(xiāo)售單價(jià)所在的范圍;
(3)若該種水果每千克的利潤(rùn)不超過(guò)80%,要想當(dāng)天獲得利潤(rùn)最大,每千克售價(jià)為多少元?并求出最大利潤(rùn).
【答案】(1)y=﹣10x2+210x﹣800;(2)8≤x≤13;(3)每千克售價(jià)為9元時(shí),最大利潤(rùn)為280元.
【解析】
(1)根據(jù)總利潤(rùn)=每件利潤(rùn)×銷(xiāo)售量,列出函數(shù)關(guān)系式;
(2)由(1)的關(guān)系式,即y≥240,結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出x的取值范圍;
(3)由題意可知,利潤(rùn)不超過(guò)80%,即為利潤(rùn)率=(售價(jià)-進(jìn)價(jià))÷進(jìn)價(jià),即可求得售價(jià)范圍,再結(jié)合二次函數(shù)的性質(zhì)即可求出最大值.
解:(1),
故y與x的函數(shù)關(guān)系式為:;
(2)要使當(dāng)天利潤(rùn)不低于240元,則,
令,;
解得,,,
∵,拋物線(xiàn)的開(kāi)口向下,
∴當(dāng)天銷(xiāo)售單價(jià)所在的范圍為.
(3)由題意得:,
解得x≤9,又x≥6
∴6≤x≤9,
由(1)得,
∵對(duì)稱(chēng)軸為x=10.5,
∴6≤x≤9在對(duì)稱(chēng)軸的左側(cè),且y隨著x的增大而增大,
∴當(dāng)x=9時(shí),≤80%,
∴當(dāng)x=9時(shí)取得最大值,此時(shí),
即每千克售價(jià)為9元時(shí),最大利潤(rùn)為280元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,,以BC為直徑的⊙O交AD于點(diǎn)E,且,則圖中陰影部分的面積是___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=x2﹣bx+c(b,c為常數(shù),b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0),點(diǎn)M(m,0)是x軸正半軸上的動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)b=2時(shí),求拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)點(diǎn)D(b,yD)在拋物線(xiàn)上,當(dāng)AM=AD,m=3時(shí),求b的值;
(3)點(diǎn)Q(b+,yQ)在拋物線(xiàn)上,當(dāng)AM+2QM的最小值為時(shí),求b的值.(說(shuō)明:yD表示D點(diǎn)的縱坐標(biāo),yQ表示Q點(diǎn)的縱坐標(biāo))
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【題目】如圖,已知⊙O的直徑AB=10,弦AC=6,∠BAC的平分線(xiàn)交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC交AC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(1)求證:DE是⊙ O的切線(xiàn).
(2)求AD的長(zhǎng).
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【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx﹣1經(jīng)過(guò)A(﹣0.5,0),B(﹣4,﹣3)兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C.
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P是拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上一動(dòng)點(diǎn),求使得PA+PC最小時(shí)P點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)直線(xiàn)BC交x軸于點(diǎn)D,連結(jié)AC,若點(diǎn)P是y軸上一動(dòng)點(diǎn),且點(diǎn)P不與點(diǎn)C重合,是否存在點(diǎn)P,使得以P,B,C為頂點(diǎn)的三角形與△ACD相似?若存在,確定點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,,以為一邊,在第一象限作菱形,并使,再以對(duì)角線(xiàn)為一邊,在如圖所示的一側(cè)作相同形狀的菱形,再依次作菱形,,……,,則的長(zhǎng)度為_________.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)與軸交于和,與軸交于點(diǎn).
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的直線(xiàn):與軸相交于點(diǎn),與拋物線(xiàn)相交于點(diǎn),且滿(mǎn)足時(shí),求直線(xiàn)的解析式;
(3)點(diǎn)為拋物線(xiàn)上的一點(diǎn),點(diǎn)為拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上的一點(diǎn),是否存在以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的平行四邊形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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【題目】新冠疫情期間,某校開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),有“錄播”和“直播”兩種教學(xué)方式供學(xué)生選擇其中一種.為分析該校學(xué)生線(xiàn)上學(xué)習(xí)情況,在接受這兩種教學(xué)方式的學(xué)生中各隨機(jī)抽取40人調(diào)查學(xué)習(xí)參與度,數(shù)據(jù)整理結(jié)果如表(數(shù)據(jù)分組包含左端值不包含右端值).
參與度 人數(shù) 方式 | 0.2~0.4 | 0.4~0.6 | 0.6~0.8 | 0.8~1 |
錄播 | 4 | 16 | 12 | 8 |
直播 | 2 | 10 | 16 | 12 |
(1)你認(rèn)為哪種教學(xué)方式學(xué)生的參與度更高?簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
(2)從教學(xué)方式為“直播”的學(xué)生中任意抽取一位學(xué)生,估計(jì)該學(xué)生的參與度在0.8及以上的概率是多少?
(3)該校共有800名學(xué)生,選擇“錄播”和“直播”的人數(shù)之比為1:3,估計(jì)參與度在0.4以下的共有多少人?
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【題目】在矩形ABCD中,將點(diǎn)A翻折到對(duì)角線(xiàn)BD上的點(diǎn)M處,折痕BE交AD于點(diǎn)E.將點(diǎn)C翻折到對(duì)角線(xiàn)BD上的點(diǎn)N處,折痕DF交BC于點(diǎn)F.
(1)求證:四邊形BFDE為平行四邊形;
(2)若四邊形BFDE為菱形,且AB=2,求BC的長(zhǎng).
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