分析 (1)根據(jù)四邊形ABCD是“等對角四邊形”得出∠D=∠B=80°,根據(jù)多邊形內(nèi)角和定理求出∠C即可;
(2)①連接BD,根據(jù)等邊對等角得出∠ABD=∠ADB,求出∠CBD=∠CDB,根據(jù)等腰三角形的判定得出即可;
②先畫出反例圖形,即可得出答案;
(3)分兩種情況:①當∠ADC=∠ABC=90°時,延長AD,BC相交于點E,先用含30°角的直角三角形的性質(zhì)求出AE,得出DE,再用三角函數(shù)求出CD,由勾股定理求出AC;
②當∠BCD=∠DAB=60°時,過點D作DM⊥AB于點M,DN⊥BC于點N,則∠AMD=90°,四邊形BNDM是矩形,先求出AM、DM,再由矩形的性質(zhì)得出DN=BM=3,BN=DM=2$\sqrt{3}$,求出CN、BC,根據(jù)勾股定理求出AC即可
解答 (1)解:∵四邊形ABCD是“等對角四邊形”,∠A≠∠C,∠A=70°,∠B=80°,
∴∠D=∠B=80°,
∴∠C=360°-80°-80°-70°=130°;
(2)①證明:如圖1,連接BD,
∵AB=AD,
∴∠ABD=∠ADB,
∵∠ABC=∠ADC,
∴∠ABC-∠ABD=∠ADC-∠ADB,
∴∠CBD=∠CDB,
∴CB=CD;
②解:小紅的猜想不正確,如圖:
四邊形ABCD是“等對角四邊形”∠A=∠C=90°,AB=AD,但是BC和CD不等,
所以小紅的猜想不正確;
(3)解:分兩種情況:
①當∠ADC=∠ABC=90°時,延長AD,BC相交于點E,如圖3所示:
∵∠ABC=90°,∠DAB=60°,AB=5,∴∠E=30°,
∴AE=2AB=10,
∴DE=AE-AD=10-4═6,
∵∠EDC=90°,∠E=30°,
∴CD=2$\sqrt{3}$,
∴AC=$\sqrt{A{D}^{2}+C{D}^{2}}$=$\sqrt{{4}^{2}+(2\sqrt{3})^{2}}$=2$\sqrt{7}$;
②當∠BCD=∠DAB=60°時,
過點D作DM⊥AB于點M,DN⊥BC于點N,如圖4所示:
則∠AMD=90°,四邊形BNDM是矩形,
∵∠DAB=60°,
∴∠ADM=30°,
∴AM=$\frac{1}{2}$AD=2,
∴DM=2$\sqrt{3}$
∴BM=AB-AM=5-2=3,
∵四邊形BNDM是矩形,
∴DN=BM=3,BN=DM=2$\sqrt{3}$,
∵∠BCD=60°,
∴CN=$\sqrt{3}$,
∴BC=CN+BN=3$\sqrt{3}$,
∴AC=$\sqrt{{5}^{2}+(3\sqrt{3})^{2}}$=2$\sqrt{13}$;
綜上所述:AC的長為2$\sqrt{7}$或2$\sqrt{13}$.
點評 本題是四邊形綜合題目,考查了新定義、四邊形內(nèi)角和定理、等腰三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理、三角函數(shù)、矩形的判定與性質(zhì)等知識;本題難度較大,綜合性強,特別是(3)中,需要進行分類討論,通過作輔助線運用三角函數(shù)和勾股定理才能得出結果.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | (-$\frac{1}{2}$)3 | B. | (-$\frac{1}{2}$)-2 | C. | -(-$\frac{1}{2}$)0 | D. | -|$\frac{1}{2}$| |
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