【題目】問題提出
(1)如圖1,已知三角形,請?jiān)?/span>邊上確定一點(diǎn),使得的值最。
問題探究
(2)如圖2,在等腰中,,點(diǎn)是邊上一動點(diǎn),分別過點(diǎn),點(diǎn)作線段所在直線的垂線,垂足為點(diǎn),若,求線段的取值范圍,并求的最大值.
問題解決
(3)如圖3,正方形是一塊蔬菜種植基地,邊長為3千米,四個頂點(diǎn)處都建有一個蔬菜采購點(diǎn),根據(jù)運(yùn)輸需要,經(jīng)過頂點(diǎn)處和邊的兩個三等分點(diǎn)之間的某點(diǎn)建設(shè)一條向外運(yùn)輸?shù)目焖偻ǖ,其余三個采購點(diǎn)都修建垂直于快速通道的蔬菜輸送軌道,分別為、、.若你是此次項(xiàng)目設(shè)計的負(fù)責(zé)人,要使三條運(yùn)輸軌道的距離之和最小,你能不能按照要求進(jìn)行規(guī)劃,請通過計算說明.
【答案】(1)答案見解析;(2)的取值范圍是,當(dāng)取最小值時,取得最大值,最大值是5;(3)可以按照要求進(jìn)行規(guī)劃(點(diǎn)P選在點(diǎn)E處),三條輸送軌道之和最小為千米.
【解析】
(1)根據(jù)垂線段最短即可得;
(2)如圖2(見解析),先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)、勾股定理求出,再根據(jù)等面積法可求出,由此即可得線段的取值范圍;然后根據(jù)可得當(dāng)取最小值時,取得最大值,將BP的最小值代入求解即可得;
(3)如圖3(見解析),連接,先參照(2)的方法求出AP的取值范圍,再根據(jù)得出,由此即可得出答案.
(1)如圖1,過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn)
由垂線段最短可知,此時的值最小;
(2)如圖2,過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn),過點(diǎn)作,垂足為點(diǎn)
是等腰三角形
由等面積法得:,即
解得
點(diǎn)在邊上,
,即
則的取值范圍是
當(dāng)取最小值時,取得最大值
將代入得:
解得
則的最大值是5;
(3)如圖3,連接
正方形邊長為3,為邊的三等分點(diǎn)
參考(2)可知,
即
,即
又
即
當(dāng)取最大值時,取得最小值
將代入得:
解得
則的最小值為
綜上,可以按照要求進(jìn)行規(guī)劃(點(diǎn)P選在點(diǎn)E處),三條輸送軌道之和最小為千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】七巧板是我國祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,如圖正方形ABCD可以制作一副七巧板,現(xiàn)將這副七巧板拼成如圖2的“風(fēng)車”造型(內(nèi)部有一塊空心),連結(jié)最外圍的風(fēng)車頂點(diǎn)M、N、P、Q得到一個四邊形MNPQ,則正方形ABCD與四邊形MNPQ的面積之比為( 。
A.5:8B.3:5C.8:13D.25:49
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),小李同學(xué)對該函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是小李同學(xué)探究的過程,補(bǔ)充完整:
(1)直接寫出自變量x的取值范圍:__________;
(2)下表是y與x的幾組對應(yīng)值:
x | … | -4 | -1 | 0 | 1 | 3 | 4 | 5 | n | … | ||||
y | … | m | 0 | -1 | -4 | 8 | 5 | 4 | 3 | … |
則m= ,n= ;
(3)如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,描出以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),并根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)觀察函數(shù)圖象可知:該函數(shù)圖象的對稱中心的坐標(biāo)是______;
(5)當(dāng)時,關(guān)于x的方程有實(shí)數(shù)解,直接寫出k的取值范圍_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對二次函數(shù)y=x2+2mx+1,當(dāng)0<x≤4時函數(shù)值總是非負(fù)數(shù),則實(shí)數(shù)m的取值范圍為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,⊙O的半徑為r(r>0).給出如下定義:若平面上一點(diǎn)P到圓心O的距離d,滿足,則稱點(diǎn)P為⊙O的“隨心點(diǎn)”.
(1)當(dāng)⊙O的半徑r=2時,A(3,0),B(0,4),C(﹣,2),D(,﹣)中,⊙O的“隨心點(diǎn)”是_____;
(2)若點(diǎn)E(4,3)是⊙O的“隨心點(diǎn)”,求⊙O的半徑r的取值范圍;
(3)當(dāng)⊙O的半徑r=2時,直線y=x+b(b≠0)與x軸交于點(diǎn)M,與y軸交于點(diǎn)N,若線段MN上存在⊙O的“隨心點(diǎn)”,直接寫出b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是的斜邊AB上一點(diǎn),以AE為直徑的與邊BC相切于點(diǎn)D,交邊AC于點(diǎn)F,連結(jié)AD.
(1)求證:AD平分.
(2)若,,求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系內(nèi),O為原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(10,0),點(diǎn)B在第一象限內(nèi),BO=5,sin∠BOA=. 求:(1)點(diǎn)B的坐標(biāo);(2)cos∠BAO的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖等腰直角沿MN所在的直線以的速度向右作勻速直線運(yùn)動,若,則和正方形重疊部分的面積與勻速運(yùn)動所有的時間之間函數(shù)的大致圖像是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】修建隧道可以方便出行.如圖:,兩地被大山阻隔,由地到地需要爬坡到山頂地,再下坡到地.若打通穿山隧道,建成直達(dá),兩地的公路,可以縮短從地到地的路程.已知:從到坡面的坡度,從到坡面的坡角,公里.
(1)求隧道打通后從到的總路程是多少公里?(結(jié)果保留根號)
(2)求隧道打通后與打通前相比,從地到地的路程約縮短多少公里?(結(jié)果精確到0.01)(,)
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