如圖,一棵樹(shù)AB的頂端A的影子落在教學(xué)樓前的坪地C處,小明分別測(cè)得坪地、臺(tái)階和地面上的三段影長(zhǎng)CE=1m,DE=2m,BD=8m,DE與地面的夾角α=30°.在同一時(shí)刻,已知一根1m長(zhǎng)的直立竹竿在地面上的影長(zhǎng)恰好為2m,請(qǐng)你幫助小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出樹(shù)AB的高.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73)
考點(diǎn):相似三角形的應(yīng)用
專題:
分析:延長(zhǎng)CE交AB于F,解直角三角形求出EF的長(zhǎng),點(diǎn)E到底面的距離,即BF的長(zhǎng),然后求出CF,再根據(jù)同時(shí)同地物高與影長(zhǎng)成正比列式求出AF的長(zhǎng),即可得解.
解答:解:如圖,延長(zhǎng)CE交AB于F,
∵α=30°,DE=2m,BD=8m,
∴EF=BD+DEcos30°=8+2×
3
2
=8+
3
m,
點(diǎn)E到底面的距離=DEsin30°=2×
1
2
=1m,
即BF=1m,
∴CF=EF+CE=8+
3
+1=9+
3
,
根據(jù)同時(shí)同地物高與影長(zhǎng)成正比得,
AF
CF
=
1
2
,
∴AF=
1
2
CF=
1
2
(9+
3
)=
1
2
×10.73≈5.4m,
∴樹(shù)AB的高為5.4+1=6.4m.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的應(yīng)用,主要利用了同時(shí)同地物高與影長(zhǎng)成正比的性質(zhì),作輔助線,把AB的長(zhǎng)度分兩段求解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

九年級(jí)(1)班和(2)班各選派了七位學(xué)生參加一次科普知識(shí)競(jìng)賽,他們的成績(jī)分別如下表:
九(1)班 58 65 70 70 70 75 82
九(2)班 50 55 69 76 76 82 82
(1)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)分別求出各班數(shù)據(jù)中的中位數(shù)和眾數(shù);
(3)若要選擇其中一個(gè)班的七位數(shù)學(xué)生代表九年級(jí)參加全校科普知識(shí)競(jìng)賽,你認(rèn)為應(yīng)該選哪個(gè)班?請(qǐng)說(shuō)明理由.(方差計(jì)算公式s2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)
2
]
,其中
.
x
是平均數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程:
(1)
4
x-2
=
1
x
                  
(2)
x+1
x-1
-
4
x2-1
=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以數(shù)形結(jié)合的觀點(diǎn)解題,方程x2+x-1=0的實(shí)根可看成函數(shù)y=x2與函數(shù)y=1-x的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),也可以看成函數(shù)y=x+1與函數(shù)y=
1
x
的圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo),那么用此方法可推斷方程x3+x-1=0的一個(gè)實(shí)根x的所在范圍是( 。
A、-
1
2
<x<0
B、0<x<
1
2
C、
1
2
<x<1
D、1<x<
3
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:一次函數(shù)y=kx+b的經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,2),B(1,3)兩點(diǎn).求不等式kx+b≤0的解集.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知k是一元二次方程y(y-1)=y的解,則反比例函數(shù)y=
k-1
x
的解析式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

三角形的每條邊的長(zhǎng)都是方程x2-7x+10=0的根,則三角形的周長(zhǎng)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=4,將矩形ABCD沿直線EF折疊,D到G得位置,C到H得位置,BC交EG于M點(diǎn).則圖中四邊形ABME和四邊形GHFM的周長(zhǎng)和是( 。
A、4
5
B、8
5
C、10
D、12

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校為了了解九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)情況,以九年(1)班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,按四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其中A級(jí):90分-100分;B級(jí):75分-89分;c級(jí):60分-74分;D級(jí):60分以T(D級(jí)為不合格),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,則以下四個(gè)結(jié)論:
①D級(jí)學(xué)生的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的百分比為4%;
②扇形統(tǒng)計(jì)圖中c級(jí)所在的扇形圓心角的度數(shù)為72;
③該班學(xué)生體育測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)落在C等級(jí)內(nèi);
④若該校九年級(jí)學(xué)生共有500人,估計(jì)這次考試中合格的學(xué)生共有480人,
其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案