若x是有理數(shù)，則下列各數(shù)中一定是正數(shù)的是（　�。�
A、x2+1
B、x2
C、|x|
D、|x+1|
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值
專題：
分析：根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行選擇即可．
解答：解：A、∵x2≥0，∴x2+1＞0，故A選項(xiàng)正確；
B、∵x2≥0，∴故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、∵|x|≥0，∴故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、∵|x+1|≥0，∴故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，初中階段學(xué)習(xí)的非負(fù)數(shù)有：偶次方、絕對(duì)值和算術(shù)平方根．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
x
3
=
y
4
=
z
5
，求分式
x+y+z
3x-2y+z
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把二次函數(shù)y=2x2-4x+3的圖象繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖象的解析式為（　�。�
A、y=-2x2+4x-3
B、y=-2x2-4x+3
C、y=-2x2-4x-3
D、y=-2x2+4x+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某種細(xì)胞每經(jīng)過(guò)15分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)，則經(jīng)過(guò)90分鐘，3個(gè)這樣的細(xì)胞將分裂成幾個(gè)？寫(xiě)出式子和結(jié)果．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組數(shù)中，不是“勾股數(shù)”的是（　　）
A、9，12，15
B、3，5，4
C、1，
2
，
3
D、8，17，15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀例題：請(qǐng)參照例題的方法解方程x2-|x-1|-1=0
解方程：x2-|x|-2=0
解：（1）當(dāng)x≥0時(shí)，得x2-x-2=0，
解得x1=2，x2=-1＜0（舍去）．
（2）當(dāng)x＜0時(shí)，得x2+x-2=0，
解得x1=1 （舍去），x2=-2．
∴原方程的解為x1=2，x2=-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形OABC，tan∠AOB=
4
3
，OB=10，將矩形OABC沿對(duì)角線OB翻折，點(diǎn)A落在A′，若反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象經(jīng)過(guò)A′，則反比例函數(shù)的解析式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

慶祝小麗十三歲生日那天，小麗和5位好朋友一起均勻地圍坐在一張半徑為60厘米的圓桌旁，每人離圓桌的距離均為10厘米．后來(lái)小麗的爸爸和媽媽也趕到了，在座的每個(gè)人都向后挪動(dòng)了相同的距離，再左右調(diào)整位置，使8人都坐下，此時(shí)8人之間的距離與原來(lái)6人之間的距離（即在圓周上兩人之間的圓弧的長(zhǎng)）相等，那么每人向后挪動(dòng)的距離是多少厘米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把（x+3）（2x+5）-x（3x-1）=15化成一般形式為
 
，a=
 
，b=
 
，c=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案