下列說法正確的是（　　）
A、延長射線OA到點(diǎn)B
B、線段AB為直線AB的一部分
C、畫一條直線，使它的長度為3cm
D、射線AB和射線BA是同一條射線
考點(diǎn)：直線、射線、線段
專題：
分析：根據(jù)射線、線段、直線的定義對(duì)各選項(xiàng)分析判斷利用排除法求解．
解答：解：A、射線不能延長，所以，延長射線OA到點(diǎn)B錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、線段AB為直線AB的一部分正確，故本選項(xiàng)正確；
C、直線沒有長度，所以畫一條直線，使它的長度為3cm錯(cuò)誤，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、射線AB和射線BA不是同一條射線，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了直線、射線、線段，是基礎(chǔ)題，熟記概念與性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

 
上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，線段AB過圓心O，交⊙O于點(diǎn)A、C，∠B=30°，直線BD與⊙O切于點(diǎn)D，則∠ADB的度數(shù)是（　�。�
A、150°B、135°
C、120°D、100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為迎接2010年上海世博會(huì)，有15位同學(xué)參加世博知識(shí)競(jìng)賽預(yù)賽，他們的分?jǐn)?shù)互不相同．若取前8位同學(xué)進(jìn)入決賽，某人知道了自己的分?jǐn)?shù)后，還需知道這15位同學(xué)的分?jǐn)?shù)的哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量，就能判斷他能不能進(jìn)入決賽（　�。�
A、中位數(shù)B、眾數(shù)
C、最高分?jǐn)?shù)D、平均數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某測(cè)繪裝置上一枚指針原來指向南偏西50°（如圖），把這枚指針按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)
1
4
周，則結(jié)果指針的指向（　�。�
A、南偏東50°
B、西偏北50°
C、南偏東40°
D、東南方向

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b、2分別為三角形三邊，且a、b為方程（3x2-4x-1）（3x2-4x-5）=12的根，則三角形周長只可能為（　�。�
A、
10
3
或
8
3
B、
14
3
或
10
3
C、
16
3
或
14
3
D、
16
3
或
20
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把20個(gè)紅球和4個(gè)白球放入同一個(gè)不透明的盒子里，從中摸出2個(gè)球，恰好紅球與白球都摸到，這件事情（　�。�
A、不可能發(fā)生B、可能發(fā)生
C、很可能發(fā)生D、必然發(fā)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起（其中，
∠A=60°，∠D=30°；∠E=∠B=45°）
（1）若∠DCE=40°，則∠ACB的度數(shù)為
 
；
（2）若點(diǎn)E在AC的上方，設(shè)∠ACB=α（90°＜α＜180°），求∠DCE．（用含α的式子表示）
（3）請(qǐng)你動(dòng)手操作，現(xiàn)將三角尺ACD固定，三角尺BCE的CE邊與CA邊重合，繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向任意轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，若0°＜∠DCB＜180°且點(diǎn)E在直線AC的上方，當(dāng)這兩塊三角尺有一組邊互相平行時(shí)，直接寫出此時(shí)∠DCB角度所有可能的值（不必說明理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

寫出使下列各等式成立的未知數(shù)的取值范圍：
（1）
(-a)2
=a；
（2）
(x+3)2
=x+3；
（3）
25a2-10a+1
=1-5a．

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同步練習(xí)冊(cè)答案