【題目】爸爸為小明存了一個(gè)3年期的教育儲(chǔ)蓄(3年期的年利率為2.7%)，3年后能取5 405元，他開(kāi)始存入了____元．

【答案】5000

【解析】試題解析：設(shè)他開(kāi)始存入x元，
根據(jù)題意得：x+3×2.7%x=5405，解得：x=5000.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)據(jù)10，10，x ， 8的眾數(shù)與平均數(shù)相同，那么它們的中位數(shù)是（ ）
A.10
B.9
C.8
D.7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線MN與直線PQ垂直相交于O，點(diǎn)A在直線PQ上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B在直線MN上運(yùn)動(dòng)．

（1）如圖1，已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠AEB的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明變化的情況；若不發(fā)生變化，試求出∠AEB的大小．

（2）如圖2，已知AB不平行CD，AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線，點(diǎn)A、B在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，∠CED的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請(qǐng)說(shuō)明理由；若不發(fā)生變化，試求出其值．

（3）如圖3，延長(zhǎng)BA至G，已知∠BAO、∠OAG的角平分線與∠BOQ的角平分線及延長(zhǎng)線相交于E、F，在△AEF中，如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的3倍，試求∠ABO的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣6x=8時(shí)，此方程可變形為（ ）
A.（x﹣3）2=17
B.（x﹣3）2=1
C.（x+3）2=17
D.（x+3）2=1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某地市話的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是：(1)通話時(shí)間在3分鐘以?xún)?nèi)(含3分鐘)話費(fèi)為0.22元；(2)通話時(shí)間超過(guò)3分鐘時(shí)，超過(guò)部分按每分鐘0.11元計(jì)，小王某次的市話費(fèi)為0.77元，則小王的通話時(shí)間為____分鐘．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線（m＜0）與x軸交于點(diǎn)A、B（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），該拋物線的對(duì)稱(chēng)軸與直線相交于點(diǎn)E，與x軸相交于點(diǎn)D，點(diǎn)P在直線上（不與原點(diǎn)重合），連接PD，過(guò)點(diǎn)P作PF⊥PD交y軸于點(diǎn)F，連接DF．

（1）如圖①所示，若拋物線頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為，求拋物線的解析式；

（2）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；

（3）如圖②所示，小紅在探究點(diǎn)P的位置發(fā)現(xiàn)：當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)E重合時(shí)，∠PDF的大小為定值，進(jìn)而猜想：對(duì)于直線上任意一點(diǎn)P（不與原點(diǎn)重合），∠PDF的大小為定值．請(qǐng)你判斷該猜想是否正確，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（-a-b）（a-b）等于_______；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若a＜b，則下列各式中一定正確的是（ ）
A.a﹣b＞0
B.﹣a＞﹣b
C.a+2＞b+2
D.ac＜bc

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若點(diǎn)M（a﹣4，3a﹣6）在x軸上，則點(diǎn)M的坐標(biāo)為（ ）
A.（0，6）
B.（2，0）
C.（﹣2，0）
D.（0，﹣2）

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