先化簡，再求代數(shù)式的值：(1-
1
m+2
)÷
m2+2m+1
m2-4
，其中m=1．
考點(diǎn)：分式的化簡求值
專題：
分析：先根據(jù)分式混合運(yùn)算的法則把原式進(jìn)行化簡，再把m的值代入進(jìn)行計(jì)算即可．
解答：解：原式=
m+1
m+2
•
(m+2)(m-2)
(m+1)2

=
m-2
m+1
，
當(dāng)m=1時(shí)，原式=
1-2
1+1
=-
1
2
．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是分式的混合運(yùn)算，熟知分式混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列各點(diǎn)在函數(shù)y=2x的圖象上的是（　�。�
A、（2，-1）
B、（-1，2）
C、（1，2）
D、（2，1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩支隊(duì)員的身高（單位：厘米）如下：
甲隊(duì) 178 177 179 178 177 178 177 179 178 179
乙隊(duì) 178 179 176 178 180 178 176 178 177 180
（1）分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)；
（2）若乙隊(duì)的方差S2乙=1.8，請(qǐng)計(jì)算甲隊(duì)的方差，并指出哪支儀仗隊(duì)的身高更為整齊？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=
3
-1，b=
3
+1，分別求下列各式的值．
（1）a2+b2；
（2）
b
a
+
a
b
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解不等式組
2x-1＞3
4x＜x+9.
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，經(jīng)過點(diǎn)A的直線l與BC交于點(diǎn)F．
（1）請(qǐng)作出△ABC關(guān)于直線l軸對(duì)稱的△ADE（A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是A、D、E）
（2）連接CD，EB，在不添加其它輔助線的情況下，請(qǐng)你找出圖中的一對(duì)全等三角形：
 
≌
 
；
（3）證明（2）中的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在對(duì)全市初中生的體質(zhì)健康測試中，青少年體質(zhì)研究中心隨機(jī)抽取的10名女生的立定跳遠(yuǎn)的成績（單位：厘米）如下：123，191，216，191，159，206，191，210，186，227．
（1）通過計(jì)算，樣本數(shù)據(jù)（10名女生的成績）的平均數(shù)是190厘米，中位數(shù)是
 
厘米，眾數(shù)是
 
厘米；
（2）本市一初中女生的成績是194厘米，你認(rèn)為她的成績?nèi)绾�？說明理由；
（3）研究中心分別確定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)成績，等于或大于這個(gè)成績的女學(xué)生該項(xiàng)素質(zhì)分別被評(píng)定為“合格”、“優(yōu)秀”等級(jí)，其中合格的標(biāo)準(zhǔn)為大多數(shù)女生能達(dá)到，“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)為全市有一半左右的學(xué)生能夠達(dá)到，你認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)成績分別定為多少？說明理由；按擬定的合格標(biāo)準(zhǔn)，估計(jì)該市4650人中有多少人在合格以上？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，∠ACB=90°，∠A=45°，AC=6，求AB邊上的高CD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)y=2x2-4x．
（1）將此函數(shù)解析式用配方法化成y=a（x-h）2+k的形式；
（2）在給出的直角坐標(biāo)系中畫出此函數(shù)的圖象（不要求列對(duì)應(yīng)數(shù)值表，但要求盡可能畫準(zhǔn)確）；
（3）當(dāng)0＜x＜3時(shí)，觀察圖象直接寫出函數(shù)值y的取值范圍．

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