2014年5月12日，國家統(tǒng)計局公布了《2013年農(nóng)民工監(jiān)測調(diào)查報告》，報告顯示：我國農(nóng)民工收入持續(xù)快速增長．某地區(qū)農(nóng)民工人均月收入增長率如圖1，并將人均月收入繪制成如下圖的不完整的條形統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上統(tǒng)計圖解答下列問題：
（1）2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是多少？
（2）2011年農(nóng)民工人均月收入是多少？
（3）小明看了統(tǒng)計圖后說：“農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了．”你認為小明的說法正確嗎？請說明理由．
考點：折線統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖
專題：圖表型
分析：（1）直接利用折線統(tǒng)計圖得出答案即可；
（2）直接利用條形統(tǒng)計圖得出答案即可；
（3）利用2012年農(nóng)民工人均月收入增長率進而求出2012年的月平均收入，進而得出答案．
解答：解：（1）由折線統(tǒng)計圖可得出：
2013年農(nóng)民工人均月收入的增長率是：10%；

（2）由條形統(tǒng)計圖可得出：
2011年農(nóng)民工人均月收入是：2205元；

（3）不正確，
理由：∵2012年農(nóng)民工人均月收入是：2205×（1+20%）=2646（元）＞2205元，
∴農(nóng)民工2012年的人均月收入比2011年的少了，是錯誤的．
點評：此題主要考查了條形統(tǒng)計圖以及折線統(tǒng)計圖的應(yīng)用，利用圖形獲取正確信息是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

我市某中學(xué)舉辦了一次以“我的中國夢”為主題的演講比賽，最后確定7名同學(xué)參加決賽，他們的決賽成績各不相同，其中李華已經(jīng)知道自己的成績，但能否進前四名，他還必須清楚這七名同學(xué)成績的（　�。�
A、眾數(shù)B、平均數(shù)
C、中位數(shù)D、方差

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡，再求值：
2x2
x2-1
-
x
x+1
，其中x=-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分解因式：
（1）16x2-49y2；                          
（2）-27x4+18x3-3x2；
（3）4x（m-1）-8y（1-m）；                   
（4）（m2-3）2+4（m2-3）+4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，在平面直角坐標中，點A的坐標為（1，-2），點B的坐標為（3，-1），二次函數(shù)y=-x2的圖象為l1．
（1）平移拋物線l1，使平移后的拋物線經(jīng)過點A，但不過點B．
①滿足此條件的函數(shù)解析式有
 
個．
②寫出向下平移且經(jīng)點A的解析式
 
．
（2）平移拋物線l1，使平移后的拋物線經(jīng)過A，B兩點，所得的拋物線l2，如圖②，求拋物線l2的函數(shù)解析式及頂點C的坐標，并求△ABC的面積．
（3）在y軸上是否存在點P，使S△ABC=S△ABP？若存在，求出點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為了解中考體育科目訓(xùn)練情況，某縣從全縣九年級學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行了一次中考體育科目測試（把測試結(jié)果分為四個等級：A級：優(yōu)秀；B級：良好；C級：及格；D級：不及格），并將測試結(jié)果繪成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題：

（1）本次抽樣測試的學(xué)生人數(shù)是
 
；
（2）圖1中∠α的度數(shù)是
 
，并把圖2條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）該縣九年級有學(xué)生3500名，如果全部參加這次中考體育科目測試，請估計不及格的人數(shù)為
 
．
（4）測試老師想從4位同學(xué)（分別記為E、F、G、H，其中E為小明）中隨機選擇兩位同學(xué)了解平時訓(xùn)練情況，請用列表或畫樹形圖的方法求出選中小明的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在體育局的策劃下，市體育館將組織明星籃球賽，為此體育局推出兩種購票方案（設(shè)購票張數(shù)為x，購票總價為y）：
方案一：提供8000元贊助后，每張票的票價為50元；
方案二：票價按圖中的折線OAB所表示的函數(shù)關(guān)系確定．
（1）若購買120張票時，按方案一和方案二分別應(yīng)付的購票款是多少？
（2）求方案二中y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）至少買多少張票時選擇方案一比較合算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是⊙O的直徑，點C是⊙O上一點，AD與過點C的切線垂直，垂足為點D，直線DC與AB的延長線相交于點P，弦CE平分∠ACB，交AB于點F，連接BE．
（1）求證：AC平分∠DAB；
（2）求證：△PCF是等腰三角形；
（3）若tan∠ABC=
4
3
，BE=7
2
，求線段PC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請從以下兩個小題中任選一個作答，若多選，則按所選做的第一題計分．
A．一個正五邊形的對稱軸共有
 
條．
B．用科學(xué)計算器計算：
31
+3tan56°≈
 
（結(jié)果精確到0.01）

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同步練習(xí)冊答案