【題目】已知:如圖,在等腰三角形ABC中,120BAC180,ABAC,ADBC于點D,以AC為邊作等邊三角形ACE,ACEABC在直線AC的異側(cè),直線BE交直線AD于點F,連接FCAE于點M

1)求EFC的度數(shù);

2)求證:FE+FA=FC

【答案】(1);(2)詳見解析

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠1=∠2,由直線AD垂直平分BC,求出FBFC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠3=∠4,然后求出ABAE,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出∠3=∠5,等量代換求出即可得到;

2)在FC上截取FN,使FNFE,連接EN,根據(jù)等邊三角形的判定得出EFN是等邊三角形,求出∠FEN60°ENEF,再求出∠5=∠6,根據(jù)SAS推出EFA≌△ENC,根據(jù)全等得出FANC,即可證得結(jié)論.

解:(1)如圖1,∵,

,

,

∴直線垂直平分,

,

,

,即,

∴在等邊三角形中,,

,

,

,

,

∵在等邊三角形中,,

;

2)在上截取,使,連接,如圖2,

,

是等邊三角形,

,,

為等邊三角形,

,,

,

,即,

中,

,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2﹣2x+m+1x軸交于A(x1 , 0)、B(x2 , 0)兩點,且x1<0,x2>0,與y軸交于點C,頂點為P.(提示:若x1 , x2是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的兩個實根,則x1+x2=﹣ ,x1x2=

(1)m的取值范圍;

(2)OA=3OB,求拋物線的解析式;

(3)(2)中拋物線的對稱軸PD上,存在點Q使得△BQC的周長最短,試求出點Q的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在⊙O 中,AB、CD是互相垂直的兩條直徑,點E上,CF⊥AE 于點F,若點F四等分弦AE,且AE=8,則⊙O 的面積為______

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【題目】已知:在矩形ABCD中,AD2AB,點E在直線AD上,連接BECE,若BEAD,則∠BEC的大小為_____度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,如果點、點為某個菱形的一組對角的頂點,且點、在直線上,那么稱該菱形為點、極好菱形.如圖為點的“極好菱形”的一個示意圖.已知點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為

1)點,中,能夠成為點、的“極好菱形”的頂點的是   

2)若點、的“極好菱形”為正方形,求這個正方形另外兩個頂點的坐標(biāo).

3)如果四邊形是點、的“極好菱形”.

①當(dāng)點的坐標(biāo)為時,求四邊形的面積.

②當(dāng)四邊形的面積為8,且與直線有公共點時,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形OABC中,AO=10AB=8,沿直線CD折疊矩形OABC的一邊BC,使點B落在OA邊上的點E處.分別以OC,OA所在的直線為x軸,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O,D,C三點.

1)求AD的長及拋物線的解析式;

2)一動點P從點E出發(fā),沿EC以每秒2個單位長的速度向點C運動,同時動點Q從點C出發(fā),沿CO以每秒1個單位長的速度向點O運動,當(dāng)點P運動到點C時,兩點同時停止運動.設(shè)運動時間為t秒,當(dāng)t為何值時,以P、Q、C為頂點的三角形與△ADE相似?

3)點N在拋物線對稱軸上,點M在拋物線上,是否存在這樣的點M與點N,使以MN,C,E為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出點M與點N的坐標(biāo)(不寫求解過程);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABCD的周長為36,對角線AC、BD相交于點O,點E是CD的中點,BD=12,則△DOE的周長為( 。

A. 15 B. 18 C. 21 D. 24

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,對稱軸為直線的拋物線與x軸相交于A、B兩點,其中A點的坐標(biāo)為(-3,0)。

(1)求點B的坐標(biāo);

(2)已知,C為拋物線與y軸的交點。

若點P在拋物線上,且,求點P的坐標(biāo);

設(shè)點Q是線段AC上的動點,作QDx軸交拋物線于點D,求線段QD長度的最大值。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春季流感爆發(fā),有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有人患了流感,

1)每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?

2)經(jīng)過三輪傳染后共有多少人患了流感?

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