若x，y為實(shí)數(shù)，且(x-4)2+
y+3
=0，則（x+y）2011的值為
 
．
考點(diǎn)：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：計算題
分析：本題應(yīng)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)“兩個非負(fù)數(shù)相加，和為0，這兩個非負(fù)數(shù)的值都為0．”得出x、y的值，然后代入（x+y）2011即可．
解答：解：∵(x-4)2+
y+3
=0，
∴x-4=0，x=4，
y+3=0，y=-3，
當(dāng)x=4，y=-3時，
（x+y）2011=（4-3）2011=1．
故答案為：1．
點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)是非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，關(guān)鍵是明確：非負(fù)數(shù)的性質(zhì)“兩個非負(fù)數(shù)相加，和為0，這兩個非負(fù)數(shù)的值都為0．”
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙兩農(nóng)戶各有兩塊地，如圖所示，今年，這兩個農(nóng)戶決定共同投資搞飼養(yǎng)業(yè)．為此，他們準(zhǔn)備將這4塊土地?fù)Q成一塊地，那塊地的寬為（a+b）米，為了使所換土地的面積與原來4塊地的總面積相等，交換之后的土地的長應(yīng)該是（　　）米．
A、a+cB、b+c
C、a+bD、a+b+c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

方程x2+ax+b=0的兩根為x1，x2，且x13+x23=x12+x22=x1+x2，則有序?qū)崝?shù)組（a，b）共有（　�。�
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，矩形場地ABCD面積為234米2，其中有3塊完全一樣的矩形菜地和一個正方形水池，水池與AB邊，水池與菜地，菜地與菜地，菜地甲與AD邊，菜地丙與BC邊，菜地與CD邊之間的距離均為1米，且菜地長、寬、正方形水池邊長之比為3：1：2，求該矩形場地ABCD的長BC及寬AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明以60元/塊的價格賣了兩塊豬肉，其中一塊兒賺了20%，另一塊兒虧了20%，則小明最后
 
（填“盈利”或“虧損”）了
 
元錢．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于x的整系數(shù)一元二次方程ax2-bx+c=0（a≠0）中，若a+b是偶數(shù)，c是奇數(shù)，則（　�。�
A、方程沒有整數(shù)根
B、方程有兩個相等的整數(shù)根
C、方程有兩個不相等的整數(shù)根
D、不能判定方程整數(shù)根的情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列調(diào)查方式合適的是（　　）
A、為了了解市民對重慶市創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市的關(guān)注程度，王華在學(xué)校隨機(jī)采訪了8名初三學(xué)生
B、為了了解學(xué)校學(xué)生參加課外活動的情況，張民同學(xué)在初三年級向3位好友做了調(diào)查
C、為了了解“天宮一號”飛船零部件的狀況，檢測人員采用了普查的方式
D、為了了解中央電視臺2012年春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率，統(tǒng)計人員采用了普查的方式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在正方形ABCD中，點(diǎn)E是BC邊的中點(diǎn)，過B點(diǎn)作BG⊥AE于點(diǎn)G，交AC于H，交CD于點(diǎn)F．
（1）求證：點(diǎn)F為邊DC的中點(diǎn)；
（2）如果正方形的邊長為4，求CH的長度；
（3）如果點(diǎn)M是BC上的一點(diǎn)，且AM=MC+CD，探究∠MAD與∠BAE有怎樣的數(shù)量關(guān)系，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小剛平面直角坐標(biāo)系中畫了一張臉，他對妹妹說；“如果我用（1，3）表示左眼，用（3，3）表示右眼，那么嘴的位置可以表示成（　�。�
A、（1，2）
B、（2，3）
C、（3，2）
D、（2，1）

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同步練習(xí)冊答案