把兩個全等的直角三角形拼成如圖圖形，那么圖中三角形面積之和與梯形面積之間的關系用式子可表示為
 
，整理后即為
 
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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，一次函數(shù)y1=k1x+b的圖象和反比例函數(shù)y2=
k2
x
的圖象交于A（1，2），B（-2，-1）兩點，若y1＜y2，則x的取值范圍是（　�。�
A、x＜1
B、x＜-2
C、-2＜x＜0或x＞1
D、x＜-2或0＜x＜1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，點A、B都是格點，則線段AB的長度為（　�。�
A、5B、6C、7D、25

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，點P是以AB為半徑的圓弧與數(shù)軸的交點，則數(shù)軸上點P表示的實數(shù)是（　　）
A、-2
B、-2.2
C、-
10
D、-
10
+1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

四個全等的直角三角形圍成一個大正方形，中間空出的部分是一個小正方形，這樣就組成了一個“趙爽弦圖”（如圖）．如果小正方形面積為49，大正方形面積為169，直角三角形中較小的銳角為θ，那么sinθ的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，∠C=∠D=90°，E是CD邊上一點，各邊長如圖所示，請利用面積法證明勾股定理．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列四組線段中，可以構成直角三角形的是（　�。�
A、4，5，6
B、1.5，2，2.5
C、2，3，4
D、1，
2
，3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，A，B兩地被池塘隔開，小明通過下列方法測出了A、B間的距離：先在AB外選一點C，然后測出AC，BC的中點M，N，并測量出MN的長為12m，由此他就知道了A、B間的距離．有關他這次探究活動的描述錯誤的是（　�。�
A、AB=24mB、MN∥ABC、△CMN∽△CABD、CM：MA=1：2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列選項中的四邊形只有一個為平行四邊形，根據(jù)圖中所給的邊長長度及角度，判斷哪一個為平行四邊形？（　�。�
A、B、C、D、

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