【題目】我們知道:有一內(nèi)角為直角的三角形叫做直角三角形.類似地,我們定義:有一內(nèi)角為45°的三角形叫做半直角三角形.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為原點(diǎn),A(40),B(40),Dy軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),∠ADC=90°(A、D、C按順時(shí)針方向排列),BC與經(jīng)過A、B、D三點(diǎn)的⊙M交于點(diǎn)EDE平分∠ADC,連結(jié)AE,BD.顯然△DCE、△DEF、△DAE是半直角三角形.

(1)求證:△ABC是半直角三角形;

(2)求證:∠DEC=DEA;

(3)若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,8),求AE的長(zhǎng).

【答案】1)見解析;(2)見解析;(3

【解析】

1)先求得∠ADE=45°,由同弧所對(duì)的圓周角可知:∠ABE=ADE=45°,根據(jù)定義得:△ABC是半直角三角形;
2)根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)得:AD=BD,由等角對(duì)等邊得:∠DAB=DBA,由D、B、A、E四點(diǎn)共圓,
則∠DBA+DEA=180°,可得結(jié)論;
3)設(shè)⊙M的半徑為r,根據(jù)勾股定理列方程為:(8-r2+42=r2,可得⊙M 的半徑為5,由同弧所對(duì)的圓心角和圓周角的關(guān)系可得∠EMA=2ABE=90°,根據(jù)勾股定理可得結(jié)論;

1)∵∠ADC=90°,DE平分∠ADC,

∴∠ADE=45°,

∵∠ABE=ADE=45°

∴△ABC是半直角三角形

2)∵OMAB,OA=OB,

AD=BD

∴∠DAB=DBA,

∵∠DEB=DAB,

∴∠DBA=DEB,

D、BA、E四點(diǎn)共圓,

∴∠DBA+DEA=180°,

∵∠DEB+DEC=180°,

∴∠DEA=DEC

3)如圖1,連接AM,ME,

設(shè)⊙M的半徑為r

∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,8),

OM=8r,

OM2+OA2=MA2得:(8r2+42=r2

解得r=5,

∴⊙M 的半徑為5

∵∠ABE=45°

∴∠EMA=2ABE=90°,

EA2=MA2+ME2=52+52=50

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某汽車4S店銷售某種型號(hào)的汽車,每輛進(jìn)貨價(jià)為15萬元,該店經(jīng)過一段時(shí)間的市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售價(jià)為25萬元時(shí),平均每周能售出8輛,而當(dāng)銷售價(jià)每降低0.5萬元時(shí),平均每周能多售出1輛.該4S店要想平均每周的銷售利潤(rùn)為90萬元,并且使成本盡可能的低,則每輛汽車的定價(jià)應(yīng)為多少萬元?

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【題目】1995年聯(lián)合國教科文組織把每年423日確定為世界讀書日.某中學(xué)為了解全校1000名學(xué)生平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,隨機(jī)調(diào)查了該校50名學(xué)生一周內(nèi)平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間,結(jié)果如下表:

時(shí)間(分)

15

20

25

30

35

40

45

50

55

60

數(shù)

8

12

7

5

4

3

4

2

3

2

根據(jù)上述信息完成下列各題:

1)在統(tǒng)計(jì)表(上表)中,眾數(shù)是 分,中位數(shù)是 分;

2)估計(jì)該學(xué)校平均每天閱讀課外書報(bào)的時(shí)間不少于35分鐘的學(xué)生大約 人;

小明同學(xué)根據(jù)上述信息制作了如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖,請(qǐng)你完成下列問題:

3)頻數(shù)分布表中 ;

4)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,P是半圓O所對(duì)弦AB上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)PPMAB于點(diǎn)M,作射線PN于點(diǎn)N,使得∠NPB45°,連接MN.已知AB6cm,設(shè)A,P兩點(diǎn)間的距離為xcmM,N兩點(diǎn)間的距離為ycm.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),點(diǎn)M也與點(diǎn)A重合,當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí),y的值為0

小超根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究.

下面是小超的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫圖、測(cè)量,得到了yx的幾組對(duì)應(yīng)值;

x/cm

0

1

2

3

4

5

6

y/cm

4.2

2.9

2.6

2.0

1.6

0

(說明:補(bǔ)全表格時(shí)相關(guān)數(shù)值保留一位小數(shù))

2)建立平面直角坐標(biāo)系,描出以補(bǔ)全后的表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合畫出的函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)MN2AP時(shí),AP的長(zhǎng)度約為   cm

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1在正方形網(wǎng)格中,畫出AB′C′;

2計(jì)算線段AB在變換到AB′的過程中掃過的區(qū)域的面積

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【題目】某市青少年健康研究中心隨機(jī)抽取了本市1000名小學(xué)生和若干名中學(xué)生,對(duì)他們的視力狀況進(jìn)行了調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.(近視程度分為輕度、中度、高度三種)

1)求這1000名小學(xué)生患近視的百分比.

2)求本次抽查的中學(xué)生人數(shù).

3)該市有中學(xué)生8萬人,小學(xué)生10萬人.分別估計(jì)該市的中學(xué)生與小學(xué)生患中度近視的人數(shù).

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【題目】如圖所示,一次函數(shù)ykx+b的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A(1,t+1)B(t-5,-1)兩點(diǎn).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

(2)若點(diǎn)(c,p)(nq)是反比例函數(shù)y圖象上任意兩點(diǎn),且滿足cn+1時(shí),求的值.

(3)若點(diǎn)M(x1,y1)N(x2y2)在直線AB(不與A、B重合)上,過M、N兩點(diǎn)分別作y軸的平行線交雙曲線于E、F,已知x1-3,0x21,當(dāng)x1x2-3時(shí),判斷四邊形NFEM的形狀.并說明理由.

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【題目】如圖,已知一居民樓前方處有一建筑物,小敏在居民樓的頂部處和底部處分別測(cè)得建筑物頂部的仰角為,求居民樓的高度和建筑物的高度(結(jié)果取整數(shù))

(參考數(shù)據(jù):,)

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【題目】拋物線y=﹣x+cx軸于AB兩點(diǎn)(BA左側(cè)),交y軸于C,AB10

1)求拋物線的解析式;

2)在A點(diǎn)右側(cè)的x軸上取點(diǎn)DE為拋物線上第二象限內(nèi)的點(diǎn),連接DE交拋物線另外一點(diǎn)F,tanBDE,DF2EF,求E點(diǎn)坐標(biāo);

3)在(2)的條件下,點(diǎn)Gx軸負(fù)半軸上,連接EG,EHAB交拋物線另外一點(diǎn)H,點(diǎn)K在第四象限的拋物線上,設(shè)DEy軸于R,∠EHK=∠EGD+ORD,當(dāng)HKEG,求K點(diǎn)坐標(biāo).

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