【題目】如圖,在ABCD中,點E、F分別是BC,AD上的點,且BE=DF,對角線AC⊥AB.
(1)求證:四邊形AECF是平行四邊形;
(2)①當E為BC的中點時,求證:四邊形AECF是菱形;
(3)②若AB=6,BC=10,當BE長為時,四邊形AECF是矩形. ③四邊形AECF有可能成為正方形嗎?答: . (填“有”或“沒有”)

【答案】
(1)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD∥BC,AD=BC,

∵BE=DF,

∴AF=EC,

∴四邊形AECF是平行四邊形


(2)證明:∵AC⊥AB,

∴∠BAC=90°,

∵E為BC的中點,

∴AE=CE,

∵四邊形AECF是平行四邊形,

∴四邊形AECF為菱形


(3)3.6;沒有
【解析】解:(3)②∵四邊形AECF是矩形, ∴∠AEC=90°,
∴∠AEB=90°=∠BAC,
∵∠B=∠B,
∴△ABE∽△CBA,
= ,
∴BE= = =3.6,
所以答案是:3.6;沒有.
【考點精析】本題主要考查了平行四邊形的判定與性質(zhì)和正方形的判定方法的相關(guān)知識點,需要掌握若一直線過平行四邊形兩對角線的交點,則這條直線被一組對邊截下的線段以對角線的交點為中點,并且這兩條直線二等分此平行四邊形的面積;先判定一個四邊形是矩形,再判定出有一組鄰邊相等;先判定一個四邊形是菱形,再判定出有一個角是直角才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,若直線AB與直線CD交于點O,OA平分∠COF,OE⊥CD.
(1)寫出圖中與∠EOB互余的角;
(2)若∠AOF=30°,求∠BOE和∠DOF的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,數(shù)軸上點A,B,C分別表示有理數(shù)a ,b ,c,若ac<0, a+b>0,則原點位于( )

A.點A的左側(cè)
B.點A與點B之間
C.點B與點C之間
D.在點C的右側(cè)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市公交公司為應(yīng)對春運期間的人流高峰,計劃購買A、B兩種型號的公交車共10輛,若購買A型公交車1輛,B型公交車2輛,共需400萬元;若購買A型公交車2輛,B型公交車3輛,共需650萬元,

(1)試問該公交公司計劃購買A型和B型公交車每輛各需多少萬元?

(2)若該公司預(yù)計在某條線路上A型和B型公交車每輛年均載客量分別為60萬人次和100萬人次.若該公司購買A型和B型公交車的總費用W不超過1200萬元,且確保這10輛公交車在某條線路的年均載客量總和不少于680萬人次,則該公司有哪幾種購車方案?哪種購車方案的總費用W最少?最少總費用是多少萬元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,延長CB至點F,使CF=CA,連接AF,∠ACF的平分線分別交AF,AB,BD于點E,N,M,連接EO,已知BD=2
(1)求正方形ABCD的邊長;
(2)求OE的長;
(3)①求證:CN=AF;②直接寫出四邊形AFBO的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從邊長為a的大正方形紙板中挖去一個邊長為b的小正方形紙板后,將其裁成四個相同的等腰梯形(如圖甲),然后拼成一個平行四邊形(如圖乙).那么通過計算兩個圖形陰影部分的面積,可以驗證成立的公式為(
A.a2﹣b2=(a﹣b)2
B.(a+b)2=a2+2ab+b2
C.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2
D.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列命題的逆命題,并判斷它們是真命題還是假命題

(1)如果兩個三角形全等,那么這兩個三角形的面積相等;

(2)等腰三角形的兩個底角相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( )

A. ABBC時,它是菱形 B. ACBD時,它是菱形

C. 當∠ABC90°,它是矩形 D. ACBD,它是正方形

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案